El estrés y el cortisol antes y después de pruebas académicas en estudiantes de medicina

dc.contributor.advisorBeltrán Angarita, Leonardo
dc.contributor.authorCastro, Germán Andrés
dc.contributor.authorGutiérrez Bravo, Carlos Mario
dc.contributor.authorSalazar, Kevin Arbey
dc.contributor.authorOrtiz Sandoval, José Luis
dc.coverage.cityTuluáspa
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2023-06-27T16:20:55Z
dc.date.available2023-06-27T16:20:55Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractEn el presente artículo se aborda una temática de relevancia en el campo de la salud como lo es el stress, que como es sabido es una respuesta de tipo fisiológico que experimentan las personas a lo largo de su vida, en momentos en que se sienten amenazados o en peligro. En este se involucran tres sistemas de importancia como son: el neural, en neuroendocrino y endocrino, es decir, que al evidenciarse se alteran hormonas como el cortisol detonándose nuevos eventos adversos, pues la liberación excesiva de la misma da lugar a que se aumente la producción de glucosa, retención de sal en los riñones y otros más que detonan desequilibrio a nivel integral en quien lo padecen. En la búsqueda de tener un mayor conocimiento sobre esta temática se lleva a cabo una revisión documental de compilación de documentos que permitan contextualizar de manera más precisa sobre el stress y, además, reconocer como la hormona cortisol se comparta antes y después de que una persona experimenta esta respuesta de tipo fisiológico. Entonces, el desarrollo de este artículo conlleva a que se obtenga un conocimiento que es de relevancia en la formación integral como profesionales en el campo de la salud, que es uno de los propósitos fundamentales de la educación en la actualidad.spa
dc.description.abstractenglishThis article addresses a topic of relevance in the field of health such as stress, which as is known is a physiological response that people experience throughout their lives, at times when they feel threatened or in danger. In this, three important systems are involved, such as: the neural, neuroendocrine and endocrine, that is, when hormones such as cortisol are altered, new adverse events are triggered, since the excessive release of the same gives rise to production. glucose, salt retention in the kidneys and others that trigger an imbalance at an integral level in those who suffer from it. In the search to have a better knowledge on this subject, a documentary review of compilation of documents is carried out to make contextualize more precisely about stress and, in addition, to recognize how the hormone cortisol is shared before and after a person you experience this physiological response. Then, the development of this article leads to obtaining a knowledge that is relevant in the comprehensive training as professionals in the field of health, which is one of the fundamental purposes of education today.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameMedicospa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent18 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/3085
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.programMedicinaspa
dc.relation.referencesÁlvarez, J. el estrés un problema de salud del mundo actual. Disponible en. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?pid=S2310- 02652014000100013&script=sci_arttext#:~:text=El%20estr%C3%A9s%20es%20un %20estado,de%20trastornos%20fisiol%C3%B3gicos%20y%20psicol%C3%B3gicos.spa
dc.relation.referencesRomán, C. El estrés académico: una revisión crítica del concepto desde las ciencias de la educación: disponible en. https://www.medigraphic.com/pdfs/epsicologia/epi-2011/ epi112a.pdfspa
dc.relation.referencesSeyle. El estrés como respuesta. Disponible en https://www.redalyc.org/pdf/3498/349832311003.pdfspa
dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)*
dc.rights.localCerradospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.keywordsCortisoleng
dc.subject.keywordsBiomarcadoreseng
dc.subject.keywordsStresseng
dc.subject.proposalCortisolspa
dc.subject.proposalMarcador biológicospa
dc.subject.proposalPruebasspa
dc.subject.proposalEstrésspa
dc.titleEl estrés y el cortisol antes y después de pruebas académicas en estudiantes de medicinaspa
dc.typebachelor thesisspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTesis/Trabajo de grado -Monografía - Pregradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audiencePúblico generalspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentPregradospa
dcterms.audience.professionaldevelopmentEspecializaciónspa

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