Percepción de los estudiantes del programa académico de Comercio Internacional de la Unidad Central del Valle del Cauca respecto a la estimulación de competencias en pensamiento crítico y aspectos ético-humanistas derivados del proceso formativo entre los años 2016-2020

Abstract

For the development of this project, it is sought to obtain primary information through a survey instrument, through which results will be obtained from the descriptive analysis of the development of humanistic ethics and critical thinking in the training process focused on students of International Trade of the Central Unit of Valle del Cauca, in order to identify the perception and importance of them in the training of a professional; as well as the proposal of a restructuring of the curricular mesh and syllabus of the academic program

Para el desarrollo del presente proyecto se busca, obtener información primaria por medio de un instrumento encuestal, a través del cual se obtendrán resultados a partir del análisis descriptivo del desarrollo de la ética humanista y el pensamiento crítico en el proceso formativo enfocado en los estudiantes de Comercio Internacional de la Unidad Central de Valle del Cauca, con el fin de identificar la percepción e importancia de las mismas en la formación de un profesional; al igual que el planteamiento de una restructuración de la malla curricular y syllabus del programa académico