Análisis del fracaso financiero empresarial de microempresas en la ciudad de Tuluá durante el período 2011-2013

Abstract

Dada la importancia que representan las Microempresas a nivel nacional, el Estado colombiano ha intentado a través de la política pública impulsar diferentes programas y estrategias para el fortalecimiento de este grupo de empresas no solo en aspectos productivos, sino a nivel tecnológico, acceso a mercados de factores y acceso al financiamiento. En Colombia, el apoyo a las mipymes está delimitado por la Ley 905 de 2004, que modificó a la Ley 590 de 2000, conocida como Ley Mipymes; a pesar de su profundidad y buena concepción en general, la tasa de desaparición microempresarial sigue siendo alto. Específicamente, para el caso de las microempresas de Tuluá el porcentaje de empresas canceladas, con relación a las creadas es alto. En el año 2010 dicho porcentaje correspondió al 70%, en el 2011 al 78.1% y para el 2012 disminuyó al 61.2%. A pesar de esto, es elevada la proporción de empresas canceladas en el área de jurisdicción de la Cámara de Comercio de Tuluá. Adicionalmente, el 95.5% de las empresas canceladas de la Jurisdicción corresponden a Micro Empresas. Ante esta problemática, la Cámara de Comercio de Tuluá tiene el interés de analizar el fracaso empresarial presentado en las microempresas del municipio, tomando como referencia el período 2011-2013. Para ello, el objetivo de este trabajo es realizar un análisis del fracaso financiero empresarial que se presenta en las microempresas de Tuluá durante el período 2011-2013. Para esto, inicialmente se describen las características socioeconómicas de los propietarios de microempresas que han fracasado en Tuluá, posteriormente, se identifican las características organizacionales, de procesos, de mercado y de antigüedad que tenían estas unidades productivas. Luego, se determinan las condiciones de acceso a líneas de crédito formales y finalmente se verifica el tipo de información financiera generada y qué uso se le daba en las microempresas objeto de estudio.