Estudio descriptivo de las competencias en inglés en el Programa de Comercio Internacional de la Unidad Central del Valle del Cauca- Uceva-Colombia

Abstract

This elaboration aims to describe what acts related to English competencies represent for students of the UCEVA international trade program. The elaboration carried out is descriptive and used the deductive method, since a reasoning process was carried out that goes from the general to the particular, that is, from more general situations, much more specific situations were identified or clarified. On the other hand, the present investigation is analytical since once the results were obtained from the application of a survey type instrument, key deductions were examined and generated which contributed to achieving the objectives. In general terms, the surveys show that, for students of the International Trade program, English skills represent an important means to achieve their insertion into the world of work. Similarly, in general terms, an assessment is obtained that is between moderately agreed and agreed on the level at which teachers support or use pedagogical strategies in which English skills are involved. Likewise, the students of the International Trade program declare to agree that their training process in English skills allows them to express themselves clearly, precisely and without limiting what they want to express, thanks to the increase in the vocabulary that allows them to express themselves in social spheres

El presente trabajo tiene como objetivo describir lo que representa para los estudiantes del programa de comercio internacional de La UCEVA, los actos relacionados con las competencias en inglés. El trabajo realizado es de tipo descriptivo utilizando el método deductivo, ya que se realizó un proceso de razonamiento que va de lo general a lo particular, es decir, a partir de situaciones generales se identificaron o esclarecieron situaciones mucho más específicas. Por otra parte, la presente investigación es analítica ya que una vez se obtuvieron los resultados a partir de la aplicación de un instrumento tipo encuesta, se examinaron y se generaron deducciones claves las cuales contribuyeron a lograr los objetivos. En términos generales, las encuestas muestran que, para los estudiantes del programa de Comercio Internacional, las competencias en ingles representan un importante medio para lograr su inserción en el mundo laboral. De igual manera, en términos generales, se obtiene una valoración que está entre moderadamente de acuerdo y de acuerdo respecto al nivel en que los docentes se apoyan o usan estrategias pedagógicas en las cuales se vea involucrada las competencias en inglés. Así mismo, los estudiantes del programa de Comercio Internacional declaran estar de acuerdo en que su proceso de formación en competencias en ingles les permita expresarse de manera clara, precisa y sin limitar lo que quiera expresar, gracias al incremento del vocabulario que les permite expresarse en ámbitos sociales.