¿Qué sectores de la economía del municipio de San Pedro Valle son los mayores generadores de contaminación ambiental y de aguas subterráneas?
| dc.contributor.advisor | Jaramillo Rodríguez, Eneis | spa |
| dc.contributor.author | Echeverri Bejarano, Diana Marcela | spa |
| dc.coverage.spatial | Tuluá, Valle del Cauca, Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2021-08-11T03:24:46Z | |
| dc.date.available | 2021-08-11T03:24:46Z | |
| dc.date.issued | 2018 | spa |
| dc.description | ilustraciones, gráficos, tablas | spa |
| dc.description.abstract | Existen Leyes, Legislaciones, Decretos y Resoluciones de carácter nacional referentes al medio ambiente como también existen convenios y acuerdos Internacionales que van en pro de la protección del medio ambiente y los recursos naturales. No es un secreto ni es desconocido, que la atención tanto de las grandes industrias como de las PYMES y las personas en general debe estar centrada en proteger el planeta, porque no se tiene otro, pero surge la pregunta ¿Qué pasa en realidad? ¿Por qué se ve lo contrario? ¿Por qué, en vez de proteger el medio ambiente, se está atentando contra él? Y muchas preguntas más; se debe tener en cuenta que no es solo las grandes industrias, también hay intervenciones políticas, económicas, culturales, sociales y no menos importante educativas. Una posible respuesta sería hacer cumplir lo establecido en la Ley, o de lo contrario, se pone en riesgo la calidad de vida del planeta. Todo empieza desde casa, lo primero que se aprende viene de casa, modales, palabras, entre otros, lo cual indica que, si se hace un buen trabajo de cuidado del medio ambiente y los recursos naturales desde el inicio, esto se retroalimentara con el paso del tiempo y será un aporte positivo, fuera de que generará un efecto multiplicador, ya que lo aprendido en casa será divulgado a medida que se crean relaciones. Las instituciones educativas también hacen su aporte, y desde ya lo están aplicando, a través del Proyecto Educativo Institucional, enseñando en las aulas de clase a reciclar y crear manualidades, siendo generadores de nuevos productos innovadores a partir de lo reciclado, las entidades gubernamentales, también le apuestan a la educación ambiental como factor importante. Si se quiere contar con climas cálidos, ambientes sanos y agradables, fuentes de agua limpia, diversidad de fauna y flora y demás, todos debemos poner nuestro aporte para que sea así. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | Profesional en Comercio Internacional | spa |
| dc.format.extent | 92 Páginas | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | Instname:Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.identifier.reponame | Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repositorio.uceva.edu.co/ | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12993/1888 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables | spa |
| dc.publisher.place | Tuluá, Valle del Cauca, Colombia | spa |
| dc.publisher.program | Comercio Internacional | spa |
| dc.rights | Derechos reservados - Unidad Central del Valle del Cauca | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | Attribution-NonCommercial 4.0 International | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | * |
| dc.subject.proposal | Aguas subterráneas | spa |
| dc.subject.proposal | Contaminación | spa |
| dc.subject.proposal | Sistema ambiental | spa |
| dc.subject.proposal | Acueducto | spa |
| dc.title | ¿Qué sectores de la economía del municipio de San Pedro Valle son los mayores generadores de contaminación ambiental y de aguas subterráneas? | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
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