Giraldo Arcila, Fabio NelsonRendon Sanchez, NataliaÁlvarez Carmona, Leydi JhoanaGiraldo Montoya, Martha Cecilia2024-05-292024-05-292023http://hdl.handle.net/20.500.12993/4379ilustraciones, gráficos, tablasEl propósito de este artículo es efectuar una revisión literaria sobre la retroalimentación en la educación superior en países asiáticos. Esta investigación se basa en una revisión sistémica efectuada a través de la metodología PRISMA, derivando en el análisis de 54 artículos seleccionados de bases de datos reconocidas, como Scopus, Taylor y Francis, Springerlink y Google Académico, en el período 2017-2023. Se organizan los hallazgos en cuatro categorías principales: retroalimentación, tipos y métodos, impacto y eficacia, así como innovaciones y tendencias recientes. Los resultados destacan el papel de la retroalimentación en la mejora del rendimiento de los estudiantes y revelan una diversidad de estrategias utilizadas en contextos asiáticos de educación superior.Resumen / Introducción / Capítulo I: Planteamiento del problema / 1.1. Pregunta de investigación / 1.2. Objetivo Principal / 1.3. Objetivos Específicos / 1.4. Razón fundamental / Capítulo II: Marco Teórico / 2.1. Antecedentes / 2.2. Marco Teórico / 2.2.1 Retroalimentación / Capítulo III: Diseño metodológico / Artículos sobre retroalimentación en países asiáticos por año / Número de publicaciones por país asiático / Capítulo IV: Resultados y Discusiones / 4.1. Tipos, métodos e impacto de retroalimentación / 4.1.1. Retroalimentación entre pares / 4.1.2. Retroalimentación con inteligencia artificial y Online / 4.1.3. Retroalimentación automática- Inmediata / 4.1.4. Retroalimentación Correctiva / 4.1.5. El Feedback y su relación con las emociones y su motivación / 4.1.6. Retroalimentación en EFL / 4.2. Resultados de Innovaciones y Tendencias Recientes / Discusión / Conclusiones / ReferenciasPDF55 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)RetroalimentaciónEducación superiorPrácticas pedagógicasEstrategias de retroalimentaciónhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2FeedbackHigher educationPedagogical practicesFeedback strategies