Bedoya Salazar, Diana MilenaCalderón González, Maira Alejandra2023-05-082023-05-082021http://hdl.handle.net/20.500.12993/2815ilustraciones, gráficos, tablasEn este estudio de enfoque cuantitativo y alcance experimental, se determinó la incidencia de un programa de juegos sociomotrices de cooperación y oposición en la toma de decisiones de los elementos técnico- táctico individuales (tiro, pase y dribling) de los principios ofensivos con balón en niños de 10 a 12 años del club de baloncesto Artilleros del municipio de Bugalagrande, en el año 2021. En este estudio se planteó un diseño pre-experimental, interviniendo con un programa de juegos sociomotrices durante 16 semanas a 8 niños que oscilan en edades entre 10-12 años pertenecientes al club en la categoría de iniciación deportiva del baloncesto, recogiendo información en un pretest y un postest. Entre los resultados más destacados, se evidenciaron cambios porcentuales notablemente reveladores en la escala de rendimiento de la toma de decisiones de las deportistas relacionadas con los elementos técnico-tácticos una vez realizado el proceso de intervención; estas afirmaciones son ratificadas mediante los datos expuestos en la tabla de contingencia. Cabe aclarar que, aunque existieron mejoras porcentualmente importantes, los cambios mencionados no generaron diferencias estadísticamente significativas entre la evaluación inicial y final ya que (p = .057)PDFapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)Juegos sociomotricesPrincipios ofensivosToma de decisionesRoles sociomotriceshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2