Hernández Cuesta, Rafael AlbertoRestrepo Alzate , Lady MarianSalgado Gutiérrez, Natalia Lizeth2021-06-252021-06-252011http://hdl.handle.net/20.500.12993/1280ilustraciones, gráficos, tablasThis work had as first goal to improve reading comprehension and reading cognitive strategies implemented as: Making Predictions, Questions Generating, Visualizing, Determining what's important, through the model pre-reading, DURING-reading and after-reading, with the help of different activities to implement these strategies and models of reading.Este trabajo tuvo como finalidad mejorar la comprensión lectora implementando estrategias cognitivas como: Making Predictions, Generating Questions, Visualizing, Determining what´s important; a través del modelo pre-reading, during-reading y after-reading, con la ayuda de diferentes actividades para implementar estas estrategias y modelos de lectura.104 Páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Trabajo de grado - PregradoAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Foreign languagesCognitive strategyReading comprehensionReading modelsLenguas extranjerasEstrategia cognitivaComprensión lectoraModelos de lecturahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2