Giraldo Arcila, Fabio NelsonGaviria Ruiz, Juan DavidHincapié Cano, Stefania2024-04-052024-04-052022http://hdl.handle.net/20.500.12993/4242ilustraciones, gráficos, tablasEl presente proyecto se basa principalmente en reconocer aquellos principios para el diseño de un Sistema de Articulación Institucional del Currículo Integrado (SAICI) en las facultades de FACAEC e ingenierías, en donde se complementa con los objetivos que se esperan lograr teniendo en cuenta las investigaciones y avances de diferentes antecedentes, los cuales, influyen de manera positiva para el desarrollo de metodologías y estrategias evaluativas, estas a su vez, serán necesarias para el avance y mejoramiento de los diseños del sistema, y será un soporte esencial para los docentes y coordinadores de las facultades de FACAEC e ingenieras.Resumen / Abstract / Chapter I. Problem Statement / 1.1. Problem Statement / 1.2. Research Question / 1.3. General and Specific Objectives / 1.3.1. General Objective 11 1.3.2. Specific Objectives / 1.4. Rationale / Chapter II. Reference framework / 2.1. Background studies: / 2.2. Theoretical framework / 2.2.1. Pedagogy of dialogue / 2.2.2. Curriculum / 2.2.3. Formative evaluation / 2.2.4. Feedback model. / 2.2.5. Integrated Curricular Articulation System / Sistema Integrado de Articulación Curricular (SACI) / Chapter III. Methodological design / 3.1. Research design / 3.2. Population / 3.3. Design / 3.4. Method / 3.4.1. Phases / 3.4.1.1 First phase planification: Self-diagnosis / 3.4.1.2. Second phase Action: Field work and first proposals / 3.4.1.3. Third observation phase: Work on the ground and consolidation of proposals. / 3.4.1.4. Fourth phase reflection: Conclusions and proposals for action / 3.5. Techniques: Interview and active learning sessions / 3.5.1. Semi-structured interview / 3.5.2. Active learning sessions / Chapter IV: Analysis and discussion of results / 4.1. Analysis / Matriz de codificación – Facultad de FACAEC / Matriz de codificación – Facultad de Ingenierías / Discussion / Discussion of results of the second phase / Conclusions / Recommendations / References /PDF116 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)SAICIEvaluaciónSistema de articulaciónCurrículoInvestigaciónMetodologíaPedagogíahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SAICIEvaluationArticulation SystemCurriculumResearchMethodologyPedagogy