Giraldo Arcila, Fabio NelsonTenorio Vergara, María CamilaGiraldo Montoya, Martha Cecilia2024-01-252024-01-252023http://hdl.handle.net/20.500.12993/4168ilustraciones, gráficos, tablasEsta investigación examina la percepción de los profesores de los programas de Educación Física, Recreación, Deporte y Ciencias Sociales de la Universidad Central del Valle (UCEVA) con respecto al Sistema de Articulación Institucional del Currículo Integrado (SAICI). Los datos fueron recopilados mediante entrevistas semiestructuradas y metodología de investigación cualitativa. El estudio tiene como objetivo identificar áreas de mejora y promover la articulación curricular en la educación superior, al mismo tiempo que busca generar conciencia y fomentar la participación activa.Abstract / Keywords / Chapter 1: Problem Statement / 1.1 Problem Contextualization / 1.2 Objectives / 1.2.1 General objective / 1.2.3 Specific Objectives / 1.3 Rationale / Chapter 2: Referential framework / 2.1 Background studies / 2.2 Theoretical Framework / 2.2.1. Integrated and interdisciplinary / 2.2.2. Formative Evaluation / 2.2.3. Feedback model / Chapter 3: Methodological design / 3.1 Research approach / 3.2 Population and Sample / 3.3 Design / 3.4 Scope / 3.5 Instruments / 3.5.1 Semi-structured interview / 3.5.2 Information Registration / 3.6. Data Analysis Process / 3.6.1 First phase: Selection of case and planning of Semi-structured interview / 3.6.2 Second phase: fieldwork / 3.6.3 Third phase: Analysis of the data using techniques / 3.6.4 Fourth phase: Interpretation of the results and the development of conclusions / Chapter 4: Results Analysis and Discussion / 4.1. Methodological renewal / 4.2. Instruments / 4.3 Implementation / 4.4 Teaching professional context / 4.5. Semistructured interview results / 4.6. Structured interview analysis by categories / 4.7. Contrast analysis matrix / 4.8. Discussion / Chapter 5: Conclusion and Recommendations / 5.1. Conclusion / 5.2. Recommendations / Bibliographic referencesPDF149 páginasapplication/pdfengDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)IntegraciónArticulaciónInterdisciplinariedadRetroalimentaciónEvaluación formativaPercepcioneshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2IntegrationArticulationInterdisciplinaryFeedback,Formative evaluationPerceptions