Saldarriaga, Cristhian DavidTejada Aley, Edinson2023-09-122023-09-122013http://hdl.handle.net/20.500.12993/3501ilustraciones, gráficos, tablasCon esta investigación se pretendió dar una nueva perspectiva de la realidad de la violencia escolar que se presenta en la ciudad de Tuluá y demostrar así que no está exenta de esta grave problemática que afecta a los niños, niñas y adolescentes de nuestra ciudad, problema que se hace evidente por los medios de comunicación que en repetidas ocasiones han informado sobre casos de violencia en las instituciones educativas de la ciudad, lo cual hace preocupante esta situación y nos llevo a pensar en cómo aportar conocimientos para afrontar esta problemática que cada día se hace más fuerte por la falta de interés y de darle la importancia que merece un fenómeno social como este, a partir de este contexto y en mandato de lo ordenado por la honorable corte constitucional es que se hace necesario intervenir en los manuales de convivencia de las instituciones educativas en pro de adoptar las políticas públicas que garanticen el goce efectivo de los derechos de los menores dentro de las instituciones educativas.PDF44 Páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)Violencia escolarComportamientoTeoría del poderhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2