Betancur Agudelo, Julian EduardoRojas Lemos, Jorge MauricioAgudelo, Jorge EliecerDíaz Guio, Diego Andrés2025-02-052025-02-052024http://hdl.handle.net/20.500.12993/4828ilustraciones, gráficos, tablasLa investigación se fundamentó en determinar la importancia de la simulación clínica como estrategia didáctica en la interpretación de los patrones electrocardiográficos de infarto en estudiantes de décimo semestre de medicina de la UCEVA. Para esto se utilizó el enfoque mixto, con un diseño explicativo secuencial, en donde se hizo una evaluación inicial, el cual permitió diagnosticar a 37 estudiantes de décimo de semestre del programa de Medicina, diseñando una unidad didáctica basada en la simulación clínica, en la que se aplicaron diarios de campo y debriefings para observar los aprendizajes alcanzados, finalizando con una evaluación final. Dentro de la investigación se evidenciaron algunos hallazgos relevantes e importantes, puesto que, dentro de la realización del reconocimiento de saberes, se halló que el 80% de los estudiantes no contestaron de manera correcta, realizando interpretaciones inadecuadas de los patrones electrocardiográficos de infarto. Aparte que, durante el desarrollo de la unidad didáctica, la realización del debriefing favoreció el apoyo dado a los estudiantes en cuanto a los aprendizajes, elementos que se vieron reflejados en la evaluación final, en donde el 80% de los estudiantes, respondieron de manera correcta a los diferentes patrones de electrocardiograma relacionados con eventos coronarios, infarto, y los casos de alto riesgo relacionados con eventos cardiovasculares mayores.Introducción / Capítulo I - Planteamiento del problema / Descripción del Problema / Sistematización del Problema / Formulación del problema / Objetivos / Objetivo General / Objetivos Específicos / Justificación / Capítulo II – Marco Teórico / Antecedentes / Marco Referencial. / Marco Contextual / Capítulo III Metodología / Enfoque de Investigación / Diseño de Investigación / Tipo de Investigación / Técnicas e Instrumentos / Población y muestra / Capítulo IV Análisis y Discusión de los Resultados / Conclusiones / Recomendaciones / Referencias Bibliográficas / AnexosPDF109 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0master thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)Unidad didácticaElectrocardiogramaSimulación clínicaFormación medica contínuahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Didactic unitElectrocardiogramClinical simulationContinuing medical education