Rodríguez, María VivianaCepeda Paez, Diego AlejandroBohorquez Moreno, Alexander2021-07-062021-07-062019http://hdl.handle.net/20.500.12993/1437ilustraciones, gráficos, tablasEl presente informe final hace referencia a los resultados del trabajo investigativo que se realizó en la sede educativa de básica primaria la Magdalena del municipio de Buga, cuyo objetivo se fundamentó en realizar una evaluación del proceso deimplementación de la metodología Escuela Nueva en dicha sede, a partir de cuatro componentes básicos como son: Capacitación docente, currículo,comunidad, gestión administrativa. Del mismo modo, el informe muestra un análisis, respecto a las fortalezas y debilidades encontradas en dicho proceso de implementación de la metodología que pueden servir como referentes para mejorar los procesos educativos, que impliquen metodologías flexibles como la metodología Escuela Nueva en el sector educativo rural.108 Páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Trabajo de grado - PregradoAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Metodología escuela nuevaCapacitación docenteCurrículoComunidadGestión administrativahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2