Buriticá Olaya, Adolfo LeónTabares Arango, Julián PastorSánchez Herrera, María del Rosario2023-04-202023-04-202019-06-17http://hdl.handle.net/20.500.12993/2685ilustraciones, gráficos, tablasLa Unidad Central del Valle, que de ahora en adelante será reconocida por sus siglas UCEVA, es una institución de educación superior que forma estudiantes con competencias profesionales que le permiten desempeñarse adecuadamente en el ámbito laboral; en este sentido, la facultad de ingeniería propone diseñar e implementar prácticas pedagógicas para que sus estudiantes fortalezcan su proceso de aprendizaje de manera didáctica; una de estas prácticas pedagógicas es el desarrollo de guías en el laboratorio de ingeniería industrial GEIPRO, utilizando líneas de producción. Así mismo, implementa un sistema también llamado manufactura integrada por computadora, fábricas inteligentes, tecnología de manufactura avanzada, manufactura ágil, o la fábrica del futuro, los FMS vinculan los componentes de manufactura que previamente eran independientes. De manera que los robots, las máquinas, el diseño del producto y el análisis de ingeniería están coordinados por un solo sistema de computadora. Actualmente, se observa que la planta de manufactura está planeada para elaborar un solo producto que pasa por diferentes estaciones de trabajo. No se cuenta con propuestas de prácticas con el uso de estos equipos que les permitan a los docentes desarrollar algunos temas de sus asignaturas. Por consiguiente, no se tiene información documentada ni analizada que permita proponer un mejor aprovechamiento de la planta con el uso de guías que contribuyan al fortalecimiento de las habilidades y destrezas de los estudiantes. La estandarización de estas guías y formatos es indispensable para la realización de este trabajo ya que establece los procedimientos para el adecuado funcionamiento de los diferentes sistemas, estableciendo los pasos necesarios para ejecutarse; se creará un blog del laboratorio donde estará recopilada toda esta información (formatos, , fotos, videos, documentos sobre la funcionalidad de la planta, entre otros ) con esto se hará posible facilitar el manejo de los diferentes sistemas y subsistemas que conforman la planta de manufactura flexible. De esta manera se tiene una trazabilidad de los procedimientos realizados, y un control sobre el funcionamiento del laboratorio, creando evidencia del trabajo que se viene realizando con el uso de aplicaciones y teoría de asignaturas de la ingeniería aplicada que permite llevar a cabo su desarrollo.The Central Unit of the Valley, which from now on will be recognized by its acronym UCEVA, is an institution of higher education that trains students with professional skills that allow them to perform adequately in the workplace, in this sense, the engineering faculty proposes to design and implement pedagogical practices so that their students strengthen their learning process in a didactic way, one of these pedagogical practices is the development of games in the industrial engineering laboratory GEIPRO, using production lines. for this, currently, the UCEVA seeks to strengthen the skills and abilities required. Implementing a system also called computer-integrated manufacturing, intelligent factories, advanced manufacturing technology, agile manufacturing, or the factory of the future, the FMS link manufacturing components that were previously independent. So, robots, machines, product design, and engineering analysis are coordinated by a single computer system. Currently, it is observed that the manufacturing plant is planned to produce a single product that passes through different workstations. There are no practical proposals with the use of these equipment’s that allow teachers to develop some subjects of their subjects. Therefore, there is no documented or analyzed information to propose a better use of the plant with the use of guides that contribute to strengthening the skills and abilities of students. The standardization of these guides and formats are indispensable for the accomplishment of this work since it establishes the procedures for the suitable operation of the different systems, determining the necessary steps to be executed; for it a blog of the laboratory will be created where all this information will be compiled (formats, availability of raw material, photos, videos, the functionality of the plant, among other things) with this the management of the different systems and subsystems that conform the plant will be facilitated. In this way we have a traceability of the procedures performed, and a control over the operation of the laboratory, creating evidence of the work that is being done with the use of applications and theory of applied engineering subjects that allows to carry out its development.1. TEMA / 1.1. TEMA GENERAL / 1.2. TITULO PROVISIONAL / 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA / 2.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA / 2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA / 3. JUSTIFICACIÓN / 4. OBJETIVOS / 4.1. OBJETIVO GENERAL / 4.2. OBJETIVO ESPECIFICO / 5. MARCO DE REFERENCIA / 5.1. MARCO TEORICO / 5.1.1 Prácticas de laboratorio / 5.1.2. Estrategia didáctica / 5.1.2.1. Tipos de estrategias / a. Estrategias centradas en la individualización de la enseñanza / b. Estrategias para la enseñanza en grupo, centradas en la presentación de información y la colaboración / c. Estrategias centradas en el trabajo colaborativo / 5.1.3. Gestión de la producción / 5.2. MARCO CONCEPTUAL / 5.2.1 Automatización / 5.2.1.1 Tipos de automatización / 5.2.1.2 Automatización de procesos / 5.2.2 Simulación de un sistema de producción / 5.2.3 Sistema de producción / 5.3. MARCO TECNOLÓGICO / 5.3.1. Manufactura Flexible / 5.3.1.1. Sistema de manufactura flexible (FMS) / 5.3.1.2. Celda de manufactura flexible (FMC) / 5.3.1.3. Simulación / 5.3.1.4. ProModel: Simulador de procesos industriales / 5.3.1.5. Arena simulador / 5.4. MARCO CONTEXTUAL / 5.4.1. Componentes de la Planta de Manufactura Flexible de La Uceva / 6. DISEÑO METODOLÓGICO / 6.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN / 6.2. FUENTES / 6.3. METODOLOGIA / 7. Lineamientos para la estandarización adecuada de los formatos y guías a utilizar en las prácticas de laboratorio / 7.1. DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO DE ESTANDARIZACION / 7.2. REGISTROS RELACIONADOS CON EL PROCEDIMIENTO / 7.2.1. Formato para reservar el laboratorio / 7.2.2. Formato de asistencia e identificación de roles / 7.2.3. Formato inventario materia prima / 8. Guías de prácticas de laboratorio en las asignaturas del área profesional que Permitan fortalecer las competencias del ingeniero industrial / 9. Simulación del funcionamiento de la línea de producción automatizada en el programa ARENA que permita contrastar con el contexto real y formular acciones de mejora / 10. Creación de un Blog con contenido audiovisual y documental, que contribuya a la interacción de la comunidad académica, en torno al sistema de funcionamiento de la planta de manufactura flexible de la universidad central del Valle / 9. Conclusiones / 10. Recomendaciones / 11. BIBLIOGRAFÍAapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Attribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccessTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradoinstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Celda de manufactura flexibleFormatoDocumentoGuía de laboratorioTrazabilidadEstandarizaciónFlexible manufacturing cellFormatDocumentLaboratory guideTraceabilityStandardizationhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Educación superiorGuíasLaboratoriosCurrículo