Sánchez Morales, EssaúMosquera Obando, Héctor MarioÁngulo Serna, Fabián Andrés2023-08-092023-08-092017http://hdl.handle.net/20.500.12993/3327ilustraciones, gráficos, tablasLa formación de abogado en Colombia, exige un gran compromiso por parte de las universidades en la formación de los estudiantes de derecho por cuanto son estos los encargados de impartir justicia como el caso de los funcionarios judiciales o de hacer valer lo que por ley le corresponde a los ciudadanos como es el caso de los abogados litigantes. El derecho como ciencia está llamado a regular la conducta de las sociedades, razón por la cual su estudio es tan importante en todos los países del mundo. Dentro de este estudio se tuvo en cuenta las mejores universidades en la enseñanza del derecho a nivel del mundo, luego se realizó una categorización a nivel de Colombia sobre las primeras universidades en la formación del derecho, universidades aquellas que nos permitió hacer un análisis de su estructura curricular desde el aspecto de sus pensum académicos y el reglamento interno del consultorio jurídico. Los Consultorios Jurídicos en Colombia están regulados por una normatividad que permite su funcionamiento en aras de alcanzar un fin buscado, cual es, la asesoría jurídica a las personas de escasos recursos económicos, dichos consultorios están monitoreados por el Ministerio de Justicia y del Derecho; el estudio de los consultorios jurídicos desde la perspectiva de las prácticas que deben realizan los estudiantes de los cuatro últimos semestres de Derecho, involucra hacer un recorrido desde la formación académica en la universidad hasta las reglamentos internos de los consultorios. En Colombia existen pocos estudios al respecto, que permitan relacionar la formación académica frente a los resultados de dicha formación medibles a los estudiantes que realizan sus prácticas jurídicas en el consultorio; Es por ello que este estudio busca determinar a través de comparar a la UCEVA con las tres primeras universidades en formación del derecho en Colombia aspectos como, los pre saberes que debe tener el estudiante antes de enfrentar el consultorio jurídico, y las falencias que impiden el buen desempeño del estudiante en el Consultorio Jurídico dela UCEVA.1. INTRODUCCIÓN /1 2. FORMULACION DEL PROBLEMA. / 2.1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA. / 2.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA. / 3. JUSTIFICACION / 4. OBJETIVOS: /3 4.1. OBJETIVO GENERAL. / 4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS. / 5. MARCO REFERENCIAL /4 5.1. MARCO HISTORICO / 5.2. MARCO TEORICO / 5.2.1. Situación de los consultorios jurídicos / 5 5.2.2. Categorías para la clasificación / . 11 5.2.3. Reforma a los consultorios jurídicos / 5.2.4. Pensumes académicos del programa de derecho de las tres mejores universidades de Colombia. / 5.2.5. Comparativo de los reglamentos internos de los consultorio jurídicos de las tres primeras universidades colombianas en la enseñanza del derecho según la QS COPARDOS con la Uceva . / 5.3. MARCO CONCEPTUAL / 5.3.1. Consultorio jurídico / 5.3.2. Controversia jurídica / 5.3.3. Pensum académico / 5.3.4. Ramas del derecho / 5.4. MARCO CONTEXTUAL / 5.4.1. Reseña histórica / Ubicación geográfica / 5.4.3. Influencia socioeconómica / 5.4.4. Extensión / 5.4.5. Climatología / 5.4.6. Natalidad y morbilidad / Educación / 5.4.8. Contexto / institucional / 5.4.9. Escenario académico donde se desarrollara la presente investigación / . 38 5.5. MARCO LEGAL. / 6. METODOLOGIA / 6.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN / 40 6.2. POBLACION Y MUESTRA / DESARROLLO DEL ESTUDIO Y OBTENCIÓN DE RESULTADOS / 7.1. LA ENCUESTA / 7.2. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS / 7.2.1. Edad de la población estudiantil en prácticas de consultorio jurídico / 7.2.2. Jornada / 7.2.3. Nivel del consultorio en el cual se encuentra el estudiante / 7.2.4. Condición laboral del estudiante que se encuentra cursando Consultorio Jurídico / 7.2.5. Pensum Académico bajo el cual se matriculo el estudiante al ingreso a la Universidad. / 7.2.6. Frente a la pregunta, ¿Cómo considera usted que se encuentra preparado para abordar el Consultorio Jurídico? En los aspectos Académicos, Psicológicos, Investigativo y de técnica de elaboración de conceptos. / 7.2.7. Frente a como se siente el estudiante practicante del consultorio Jurídico en el aspecto Académico si la respuesta fue regular o mala las áreas del derecho involucradas son: / 7.2.8. ¿Consulta usted al asesor del consultorio Jurídico en las diferentes áreas del derecho? / 7.2.9. A la presunta ¿Ha sido usted objeto de devolución de algún concepto para efectos de corrección? / 7.2.10. Áreas del derecho en las que se han presentado el fenómeno de devolución de conceptos / 7.2.11. ¿Cuáles son las razones por las cuales se le ha devuelto los conceptos? Indique 7.2.12. ¿Le han reasignado conceptos por incumplimiento de algún requisito? / 7.3. ANALISIS DE LA INFORMACION RECOGIDA EN LA ENCUSTA A ESTUDIANTES / CONCLUSIONES / PRESUPUESTO / 8.1. RECURSOS MATERIALES / . 54 8.2 RECURSOS INSTITUCIONALES / . 54 8.3. RECURSOS FINANCIEROS / . 54 9. CRONOGRAMA / . 54 BIBLIOGRAFIAPDF65 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)Diagnóstico de los presaberesEstudiantesPrograma de derechoConsultorio jurídicohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2