Lozano Hurtado, Ana MaríaSalcedo Mosquera, Julián DavidArenas García, Isabella2024-10-312024-10-312024Arenas García, I. (2024). Análisis de la Influencia de la Sobreprotección en el Desarrollo del Lenguaje de Niños y Niñas de 2 a 5 años en el Hogar Infantil Libardo Madrid Valderrama de Riofrío, Valle del Cauca.http://hdl.handle.net/20.500.12993/4745ilustraciones, gráficos, tablasLa presente investigación tiene como objetivo general Analizar la Influencia que tiene la sobreprotección en el desarrollo del lenguaje de niños y niñas de 2 a 5 Años en el Hogar Infantil Libardo Madrid Valderrama de Rio frio, Valle del Cauca, para ello se realizó una aproximación a los conceptos de sobreprotección y desarrollo del lenguaje, así como el uso de instrumentos previamente validados para poder llevar a cabo un análisis correlacional. EL análisis de esta información permite concluir que estas dos variables generan una dependencia emocional limitando el desarrollo de diversas habilidades que fomentan la autonomía, provocando una alteración en diversas áreas incluido el desarrollo del lenguaje.Resumen / Abstract / Introducción / 1. Antecedentes 1.1 Antecedentes Académicos / 1.2 Antecedentes Investigativos / 1.4 Tendencias bibliométricas en antecedentes / 2. Problema de Investigación / 2.1. Planteamiento del Problema / 2.1.1 Descripción / 2.2 Formulación del Problema / 2.3 Sistematización del Problema / 2.4 Delimitación Del Problema / 2.4.1 Del alcance / 2.4.2 Del tiempo / 2.4.3 Del espacio / 3. Objetivos / 3.1 Objetivo General / 3.2 Objetivos Específicos / 4. Justificación / 4.1. Justificación Práctica / 4.2. Justificación Teórica / 4.3. Justificación metodológica / 5. Marco de Referencia / 5.1 Marco Teórico / 5.3 Marco Histórico / 5.4 Marco Contextual / 5.5 Marco Legal / 5. Metodología / 6.1 Consideraciones Éticas / 6.2. Marco Metodológico / 6.2.1. Tipo se Estudio / 6.4 Fuentes y Técnicas para la Recolección de Información / 6.4.1. Fuentes / 6.5 Tratamiento de la Información / 6.6 Procedimiento Metodológico (Fases de la Investigación) / 6.7 Esquema de Abordaje de las Etapas / Capítulo 1 / Caracterización de los niños y niñas con edades de 2 a 5 años que estén cursando prejardín y jardín en el Hogar Infantil Libardo Madrid Valderrama de Riofrio, Valle del Cauca / Capítulo 2 / Objetivo 2. Identificación de los índices de sobreprotección familiar en la población infantil de niños y niñas con edades comprendidas entre los 2 a 5 años en el Hogar Infantil Libardo Madrid Valderrama de Riofrio, Valle del Cauca / Capítulo 3 / Objetivo 3. Establecimiento del índice de desarrollo en el lenguaje de niños y niñas con edades comprendidas entre 2 a 5 años en el Hogar Infantil Libardo Madrid Valderrama de Riofrio, Valle del Cauca / Capítulo 4 / Objetivo 4. Relacionamiento de la sobreprotección familiar y su incidencia en el desarrollo del lenguaje de niños y niñas con edades comprendidas entre 2 a 5 años en el Hogar Infantil Libardo Madrid Valderrama de Riofrio, Valle del Cauca / Conclusiones y Recomendaciones / Conclusiones / Recomendaciones / Bibliometría / BibliografíaPDF130 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)SobreprotecciónDesarrollo del lenguajeAutonomíaAuto conceptoDependencia emocionalFamiliaContexto escolarJuegohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2OverprotectionLanguage developmentAutonomySelf-conceptEmotional dependenceFamilySchool contextPlay