Montoya Restrepo, Lina MaríaAristizábal Piedrahita, ValentinaBejarano Londoño, JessicaVásquez Ruíz, Catalina2023-07-132023-07-132020http://hdl.handle.net/20.500.12993/3163ilustraciones, gráficos, tablasDurante los últimos años se ha vuelto común en las aulas académicas la práctica de la automedicación con diversos fármacos en temporada de evaluaciones para incrementar el rendimiento académico y atenuar los síntomas asociados con la ansiedad que producen las variadas circunstancias a las cuales los alumnos son sometidos como situaciones de estrés, trabajo bajo presión y el temor al fracaso, lo que ha conllevado a los mismos a buscar alternativas poco ortodoxas para atenuar los efectos que esto genera. Sin embargo, algunos de estos medicamentos utilizados carecen del respaldo científico, otros son utilizados en la práctica médica para tratar trastornos psiquiátricos y la gran mayoría causa problemas graves en el organismo con su uso habitual.1.0 INTRODUCCION / PLANTEMIENTO PROBLEMA / LA PREGUNTA / LAS PALABRAS CLAVE / 2.0JUSTIFICACIÓN / PLAUSIBILIDAD / IMPACTO Y COBERTURA / FACTIBILIDAD / 3.0 OBJETIVO GENERAL / OBJETIVOS ESPECÍFICOS / . 4.0 ESTADO DEL ARTE O MARCO TEORICO / 4.1 MARCO REFERENCIAL / 4.2 MARCO CONCEPTUAL / 4.3 MARCO LEGAL / 5.0 METODOLOGÍA / 6.0 RESULTADOS / 7.0 DISCUSIÓN / 8.0 CONCLUSIONES / 9.0 RECOMENDACIONES / 10. REFERENCIASPDF66 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)AutomedicaciónMitos automedicaciónRealidades automedicaciónhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2EstudiantesEducación superiorMedicamentosHistoria clínica