Tascón de Peñaranda, Ana ConsueloCardona Larenas, Leydy VanessaMarín Arias, DanielRodríguez Quintero, Luisa FernandaRomero Oquendo, Sara Sofia2017-07-242017-07-242014-06-18http://hdl.handle.net/20.500.12993/667ilustraciones, gráficos, tablasCon el modernismo y los grandes avances tecnológicos se ha notado que la población juvenil se ha dejado llevar por los videojuegos como una forma de pasar sus horas de tiempo libre hasta convertirse en una adicción. Esto ha llevado a países especialmente los más desarrollados a buscar que tanto influye esta moda en los jóvenes, pero pobremente se han estudiado en países en vía de desarrollo como el nuestro. En Colombia aunque la investigación sobre el rendimiento escolar se asocia frecuentemente a la internet, al deporte o a otros hábitos juveniles poco se han asociado el rendimiento del estudiante que tiene como pasatiempo o que es adicto a los videojuegos. Esto nos ha generado un creciente interés por ahondar en el estudio de dicho fenómeno sobre todo en la población estudiantil de Tuluá.application/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Trabajo de grado - PregradoAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/VideojuegosPoblación juvenilCentros educativoshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2