Bedoya Salazar, Diana MilenaGutiérrez Montoya, SantiagoFernández Calle, YaimirDávila Grisales, Albeiro2023-10-102023-10-102023http://hdl.handle.net/20.500.12993/3629ilustraciones, gráficos, tablasLos procesos de iniciación deportiva a través de programas de investigación tradicionales han sido ampliamente consolidados por mucho autores, sin embargo existen muy pocas investigaciones que hallan implementado en sus programas un modelo pedagógico, Por lo tanto, el objetivo de esta investigación fue determinar la incidencia de un programa lúdico-motriz fundamentado en el Modelo de Educación Aventura en la agilidad de 10 fútbolistas de la corporación club deportivo Tuluá (Cortuluá), desarrollado durante 16 semanas y distribuida en 3 sesiones. La metodología fue de tipo explicativo, bajo un diseño cuasiexperimental, aplicando una evaluación inicial y final por medio del cuadrante 4x4 de agilidad (PROESP-Br). Por su parte, los resultados de este estudio al comparar la evaluación inicial y final del grupo control y experimental presentaron cambios estadísticamente significativos con unos valores menores (p = <.005), así mismo, para las pruebas de muestras independientes con un valor menor a (p= < .005). Finalmente, se concluye, que al valorar y comparar los resultados iniciales y finales del programa lúdico-motriz fundamentado en el Modelo de Educación Aventura se logró evidenciar cambios estadísticamente significativos en los dos grupos y un proporcionado desarrollo de la agilidad en el grupo experimental con relación a las pruebas de medidas de tendencia central. Por ende, se retiene la hipótesis nula.PDF75 Páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)AgilidadModelo de educación aventuraLudico-motrizModelo pedagógicohttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rendimiento físicoReglamentoVelocidadTécnicaAgilityAdventure education modelLudic-motorPedagogical model