Fernández Gallón, AdelaGonzález Taborda, Diana MarcelaMorales Góngora, Ángela PatriciaNaranjo Osorio, David JuliánPerea Londoño, Andrés Felipe2017-06-202017-06-202012-02-01http://hdl.handle.net/20.500.12993/569ilustraciones, gráficos, tablasLas prácticas formativas están regidas por el decreto 2376 del 2010 por medio del cual se regula la relación docencia-servicio para los programas de formación de talento humano del área de salud, con el objetivo de verificar los aspectos atinentes a la relación docencia - servicio en programas académicos del área de salud en la unidad central del valle (UCEVA) en el programa de enfermería. Se realizó un estudio de tipo descriptivo, retroprospectivo y transversal con estudiantes que realizaron prácticas formativas en el primer semestre del 2012. Se aplicó una encuesta virtual, basada en los criterios de este decreto con el fin de verificar el vínculo que se establece entre instituciones educativas y otras organizaciones; de esta manera verificar si estas instituciones disponen de escenarios de práctica apropiados para realizar las prácticas formativas de manera adecuada, los puntos que se tuvieron en cuenta para la elaboración de esta encuesta fueron: Objeto y alcance de la relación docencia servicio, estudiantes en las prácticas formativas, garantías de seguridad, protección y bienestar de los estudiantes en prácticas formativas, docentes en las prácticas formativas, plan de prácticas formativas, metodologías de aprendizaje utilizadas durante las prácticas formativas, estructura organizacional de la relación docencia servicio, procesos y procedimientos administrativos, sistemas de información y comunicación e infraestructura física para la relación docencia servicio. Los resultados de la evaluación de estos ítems arrojaron fortalezas y debilidades en cuanto a los conocimientos que tienen los estudiantes del programa de enfermería de la UCEVA acerca de las condicione establecidas por el decreto 2376 del 2010. De acuerdo a esto se plantea un plan de mejoramiento con el objetivo que los docentes brinden a los estudiantes una información oportuna, adecuada y veraz y que las instituciones cumplan con las condiciones apropiadas para la realización De las prácticas formativas.INTRODUCCIÓN / 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA / 1.1 DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA / 1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN / 2. OBJETIVOS / 2.1 OBJETIVO GENERAL / 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS / 3. MARCO REFERENCIAL / 3.1 MARCO CONCEPTUAL / 3.1.1Autoevaluación institucional / 3.1.2Relación docencia servicio / 3.1.3Prácticas formativas / 3.2 MARCO LEGAL / 4. DISEÑO METODOLÓGICO / 4.1 TIPO DE ESTUDIO / 4.2 AREÁ DE ESTUDIO / 4.3 UNIVERSO / 4.4 MUESTRA Y CÁLCULO DE MUESTRA / 4.5 MUESTREO / 4.6 IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES / 4.6.1Variable independiente / 4.6.2Variable dependiente / 4.7 OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLES / 4.8 MÉTODO, TÉCNICA E INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN / 4.8.1Método / 4.8.2Técnica / 4.8.3Instrumento para la recolección de la información / 4.9 TABULACIÓN Y ANÁLISIS DE INFORMACIÓN / 4.10. CRITERIOS DE INCLUSIÓN / 5. CONSIDERACIONES ÉTICAS / 6. RESULTADOS / 7. PLAN DE MEJORAMIENTO / 8. DISCUSION / 9. CONCLUSIONES / 10. RECOMENDACIONES / BIBLIOGRAFÍA / ANEXOS.162 paginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Trabajo de grado - PregradoAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)Docencia servicioEvaluación de prácticas formativasDecreto 2376 del 2010http://purl.org/coar/access_right/c_abf2http://purl.org/coar/access_right/c_abf2