Millán, Orlando FlavioArce Vásquez, Sara LucíaHoyos, Liliana2021-07-062021-07-062013http://hdl.handle.net/20.500.12993/1421ilustraciones, gráficos, tablasThe current work focuses on how to propose didactic and innovative methodological alternatives for teaching and learning on Social Sciences. Particularly, the ones linked to history due to the apathy and ignorance on the matter from students in Colombia. An example of this, are those students from fourth grade at Marco Fidel Suarez' high school located in the municipality of Trujillo, state of Valle del Cauca.El presente trabajo centra su esfuerzo en proponer alternativas metodológicas didácticas e innovadoras a la enseñanza, y a su vez aprendizaje, de las Ciencias Sociales, particularmente de la Historia, dadas las condiciones de desinterés, apatía y desconocimiento en la que se encuentra la población estudiantil colombiana con respecto a la materia, de la que son claro ejemplo, los alumnos de Cuarto Grado de Educación Básica Primaria de la Institución Educativa Marco Fidel Suarez del municipio de Trujillo, Valle del Cauca.88 Páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Trabajo de grado - PregradoAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/SocialHistoryTeachingInnovative strategiesInterestSocialesHistoriaDidácticaEstrategias innovadorasInterés.http://purl.org/coar/access_right/c_abf2