Carreño Herrera, Anggy LorenaDávila Grisalez, Albeiro AntonioReyes Salgado, Gustavo AdolfoPosada Andrade, Juan Diego2025-01-292025-01-292024http://hdl.handle.net/20.500.12993/4812ilustraciones, gráficos, tablasEsta investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de un programa de circuito lúdicomotrices fundamentado en el modelo pedagógico enfoque temático de enseñanza de habilidades en la motricidad global en preescolares de 5 y 6 años de la escuela de Iniciación Semillas Tuluá Futbol Club en el año 2024. Esta investigación presentó un enfoque cuantitativo, con un diseño cuasiexperimental de preprueba, posprueba grupo control. Esta investigación se realizó con dos grupos, un grupo experimental bajo el modelo pedagógico enfoque temático de enseñanza de habilidades y un grupo control que continúo modelo habitual de entrenamiento durante 16 semana. Ahora bien, como instrumento de evaluación se utilizó la evaluación cualitativa de las habilidades motrices básicas (HMB) propuesta por (rigal, 2006), con la que se valoraron 17 HMB. Las cuales se clasificaron en dos grupos, uno de baja y moderada complejidad y otro de alta complejidad. Continuando, con los resultados mostraron que ambos grupos presentaron una mejoría en las HMB de baja y moderada complejidad. Sin embargo, en las HMB de alta complejidad, el grupo experimental presentó una mejoría significativa, alcanzando un 100% en el nivel de adquirido, mientras que el grupo control solo alcanzó un 20% en el nivel de vía de adquisición. Como conclusión más importante, se establece que los circuitos lúdicos motrices fundamentados en el modelo pedagógico enfoque temático de enseñanza de habilidades presentó efectos significativos en el desarrollo de la motricidad global en los niños de 5 y 6 años de la escuela de Iniciación Semillas Tuluá Fútbol Club.Resumen / Abstract / Introducción 1. Los circuitos lúdico-motrices para el desarrollo de la motricidad global fundamentado en el modelo pedagógico enfoque temático de enseñanza de habilidades en preescolares / 1.1. Los circuitos lúdico-motrices como estrategias de desarrollo de la motricidad global / 1.1.1. El juego como componente básico de la sub-competencia lúdica-motriz / 1.1.2. Fundamentos de la motricidad global y sus manifestaciones / 1.1.3. El aprendizaje de las habilidades motrices básicas utilizando la lúdica-motriz / 1.2. El aprendizaje de las habilidades motrices básicas fundamentado en el modelo pedagógico / 1.2.1. Análisis de las habilidades motrices básica / 1.2.2. Fundamentos teóricos en enfoque temático de enseñanza de habilidades / 1.2.3. Características fundamentales de enfoque temático de enseñanza de habilidades / 1.3. El desarrollo de la motricidad global durante la edad preescolar / 1.3.1. Característica del desarrollo de las habilidades motrices básicas durante la edad preescolar / 1.3.2. Fundamentos para el aprendizaje de las habilidades motrices básica durante la edad preescolar / 2. Metodología / 2.1 Hipótesis / 2.1.1Hipótesis de investigación / 2.1.2 Hipótesis nula / 2.2. Enfoque, alcance y corte / 2.3 Diseño de investigación / 2.4. Población y muestra / 2.4.1. Criterios de inclusión / 2.4.2. Criterios de exclusión / 2.5 Variables / 2.5.1. Dependiente / 2.5.2. Independiente / 2.6. Instrumento de evaluación / Resultados / A continuación, se describen los resultados estadísticos de las habilidades motrices básicas (HMB), que incluyen tablas cruzadas y las pruebas de hipótesis, tanto para muestras emparejadas, como muestras independientes. Los resultados individuales de la evaluación inicial y final de HMB de baja y modera complejidad / 4. Análisis y discusión / 5. Conclusiones / 6. Recomendaciones / Referencias / Anexos / Apéndice / EvidenciasPDF66 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)Circuito lúdicomotricesMotricidad globalEnfoque temáticoHabilidades motrices básicashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ludicomotro circuitsGlobal motor skillsThematic focusBasic motor skills