España Mosquera, DidierLópez Díaz, DanielaPedroza Mercado, Lina María2023-05-082023-05-082021http://hdl.handle.net/20.500.12993/2825ilustraciones, gráficos, tablasEsta investigación tuvo como objetivo diseñar un programa de bailes aeróbicos; “Let’s Dance Free” para procesos de resocialización, basado en la pedagogía social, en mujeres del establecimiento penitenciario de mediana seguridad y carcelario del municipio de Tuluá en el año 2020. El instrumento utilizado para la recolección de información fue un análisis documental y entrevistas semiestructuradas. Este proyecto contó con un enfoque cualitativo, así como con un alcance de tipo descriptivo y con diseño de estudio de caso. Para el conocimiento de resultados se tuvo en cuenta tres momentos, uno de diagnóstico, la triangulación de la información donde se pudo conocer las percepciones y analizar los documentos para el posterior diseño curricular del programa de bailes aeróbicos; donde se concluyó que las internas mostraban interés y deseos de tener programas donde se puedan relacionar un poco más unas con otras y también tuviesen un espacio de recreación, viéndolo no como una obligación, sino más bien realizarlo por gusto. Es por eso que se debe tener en cuenta sus opiniones y puntos de vista a la hora de realizar los programas, para que así tengan una mejor receptividad y puedan lograr su cometido.PDF177 Paginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0bachelor thesisAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del Caucareponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/Abierto (Texto Completo)ResocializaciónPedagogía socialCompetencias ciudadanashttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2