Suárez Dávila, Marco FidelGutiérrez Romero, Jennifer2021-06-252021-06-252011http://hdl.handle.net/20.500.12993/1279ilustraciones, gráficos, tablasConsidering, Reading act is an act of communication and integration between the reader and the text, this study had as aim to contribute to English reading comprehension skills development, to 23 students of tenth grade level of the Institución Educativa Moderna de Tuluá, through the kind of reading skimming and scanning. This study was carried out through the action-research methodology and it lasted three months, which were presented different reading workshops that allowed not only to strengthen reading comprehension skills, but also other skills required in the learning process of a foreign language.Teniendo en cuenta que el acto de leer es un acto de comunicación e integración entre el lector y el texto, este trabajo tuvo como objetivo contribuir al desarrollo de las habilidades de comprensión lectora en ingles de 23 estudiantes del grado 10-1 de la Institución Educativa Moderna de Tuluá, a través de los tipos de lectura skimming y scanning. Este estudio investigativo se realizó mediante una metodología de investigación-acción y se llevo a cabo en tres meses, tiempo en el cual se presentaron diferentes talleres de lectura que permitieron fortalecer no sólo las habilidades de comprensión lectora, sino también las demás habilidades requeridas en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera.163 Páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Trabajo de grado - PregradoAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccessInstname:Unidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2