Agudelo, Diana CarolinaRojas González, Johana2017-06-102017-06-102013http://hdl.handle.net/20.500.12993/478ilustraciones, gráficos, tablasThe purpose of this project is to determine a postgraduate offer for FACAEC UCEVA that meets the conditions of relevance academic, viability and economic sustainability. For which, information was collected at the secondary and primary level. Information Secondary education was obtained from official sources such as the information systems of the Ministry of National Education, DANE, among others, while the primary information was obtained through surveys of students and graduates of the Faculty of Sciences Economic and Accounting Administrative of the institution; in the same way, the companies of the central-north region were investigated Vallecaucana (Tuluá, Buga, San Pedro, Zarzal among others) about their requirements in terms of specialist professionals.El presente proyecto tiene como fin determinar una oferta de posgrados para FACAEC UCEVA que cumpla con condiciones de pertinencia académica, viabilidad y sostenibilidad económica. Para lo cual, se recopiló información a nivel secundario y primario. La información secundaria se obtuvo de fuentes oficiales como los sistemas de información del Ministerio de Educación Nacional, el DANE entre otras, mientras que la información primaria se obtuvo a través de encuestas realizadas a estudiantes y egresados de la Facultad de Ciencias Administrativas Económicas y Contables de la institución; de igual forma se indagó a las empresas de la región centro-norte Vallecaucana (Tuluá, Buga, San Pedro, Zarzal entre otras) acerca de sus requerimientos en cuanto a profesionales especialistas.1. ESTUDIO DE PERTINENCIA PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE POSGRADOS EN LA FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONOMICAS Y CONTABLES DE LA UCEVA / 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA / 1.2 JUSTIFICACIÓN / 1.3 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN / 1.3.1 Objetivo General. / 1.3.2 Objetivos específicos. / 1.4 MARCOS DE REFERENCIA / 1.4.1 Marco conceptual. / 1.4.1.1 Educación superior / 1.4.1.2 Universidad / 1.4.1.3 Globalización / 1.4.1.4 Postgrado / 1.4.1.5 Competencia profesional / 1.4.1.6 Pertinencia / 1.4.2 Marco teórico / 1.4.3 Marco legal / 1.5 CARACTERIZACIÓN INSTITUCIONAL / 1.5.1 Caracterización Unidad Central del Valle del Cauca. / 1.5.1.1 Misión / 1.5.1.2 Visión / 1.5.1.3 Principios / 1.5.2 Programa de Administración de Empresas. / 1.5.3 Programa de Contaduría Pública / 1.5.4 Programa de Comercio Internacional. / 2. CARACTERIZACION DEL SECTOR EDUCATIVO EN COLOMBIA Y DE MANERA ESPECÍFICA EN EL VALLE DEL CAUCA / 2.1 ESTRUCTURA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA / 2.1.1 Campos de acción / 2.1.2 Áreas del conocimiento. / 2.1.3 Programas Académicos. / 2.2 ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD / 2.2.1 Organismos competentes. / 2.2.2 Registro calificado. /2.2.3 Acreditación de Alta Calidad / 2.3 POLÍTICA EDUCATIVA EN COLOMBIA / 2.4 SITUCIÓN ACTUAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA / 2.4.1 Análisis situación actual de la educación Superior en Colombia. / 2.5 SITUACIÓN ACTUAL DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL VALLE DEL CAUCA / 2.5.1 Situación actual de la educación superior Valle del Cauca. / 2.6 FINANCIACIÓN DE POSGRADOS EN EL PAÍS Y EN EL EXTERIOR. / 2.6.1 Créditos para posgrado en Colombia / 2.6.2 Créditos para posgrado en el exterior / 3. TENDENCIAS DE DESARROLLO ECONOMICO EN COLOMBIA / 3.1 TENDENCIAS NACIONALES / 3.1.1 Indicadores. / 3.1.2 Tendencias económicas según el Gobierno / 3.1.2.1 La innovación / 3.1.2.2 La política de competitividad y mejoramiento de la productividad / 3.1.2.3 Locomotoras para el crecimiento y la generación de empleo. / 3.2 TENDENCIAS DEPARTAMENTALES / 3.2.1 Indicadores / 3.2.2 Tendencias económicas según el gobierno departamental / 3.3 SECTORES QUE REQUIEREN ESPECIALISTAS SEGÚN LAS TENDENCIAS DE DESARROLLO / 4. ESTUDIO DE MERCADO / OBJETIVOS / 4.1.1 Objetivo general. / 4.1.2 Objetivos específicos. / 4.2 TIPO DE INVESTIGACIÓN Y DISEÑO METODOLÓGICO. / 4.2.1 Tipo de investigación / 4.2.2 Población objetivo / 4.2.2.1 Empresas región centro-norte vallecaucana. / 4.2.2.2 Profesionales egresados de la Facultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Contables de la UCEVA. / 4.2.2.3 Estudiantes activos de los programas de Administración de Empresas, Contaduría Pública, y Comercio Internacional de la UCEVA. / 4.2.3 Fuentes de información. / 4.2.3.1 Fuentes información primaria / 4.2.3.2 Fuentes de Información secundaria / 4.2.4 Metodología / 4.2.5 Fases de desarrollo / 4.3 DESCRIPCIÓN DEL MUESTREO. / 4.3.2 Determinación tamaño de la muestra. / 4.3.2.1 Cálculo tamaño de muestra / 4.4 RESULTADOS / 4.4.1 Resultados población estudiantes. / 4.4.2 Resultados población egresados. / 4.4.3 Resultados población Empresas. / 4.5 DEFINICIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA / 4.5.1 Especializaciones que conforman la oferta educativa / 4.5.1.1 Razones por las cuales se justifica la oferta educativa seleccionada. / 4.6 PRESENTACIÓN DEL SERVICIO / 4.6.1. Objetivos generales de los posgrados / 4.6.2 Definición del servicio. / 4.6.2.1 ¿Qué es una especialización? / 4.6.2.2 Características. / 4.6.2.3 Ventajas. / 4.6.2.4 Beneficios. / 4.6.3 Requisitos de ley para ofertar programas de académicos / 4.6.3.1 Vigencia del registro calificado. / 4.6.3.2 Condiciones para obtener registro calificado. / 4.6.3.3 Evaluación condiciones de calidad de los programas. / 4.6.3.4 Evaluación de condiciones de calidad de carácter institucional / 4.6.3.5 Tramite del registro calificado / 4.7 ANÁLISIS DE LA DEMANDA / 4.7.1 Mercado geográfico. / 4.7.2 Mercado objetivo. / 4.7.3 Tamaño del mercado. / 4.7.4 Situación del mercado. / 4.7.5 Perfil del Consumidor. / 4.7.5.1 Características del consumidor. / 4.7.6 Proyección de la demanda. / 4.7.6.1 Ritmo de crecimiento de la demanda. / 4.7.6.2 Factores que inciden en el crecimiento de la demanda. / 4.7.6.3 Determinación de la demanda actual. / 4.8.6.4 Determinación de la demanda futura. / 4.8 ANALISIS DE LA OFERTA / 4.8.1 Cuantificación de la oferta. / 4.8.2 Competidores / 4.8.2.1 Instituciones que hacen presencia en la región. / 4.8.3 Análisis competitivo. / 4.8.3.1 Amenaza de entrada de nuevos competidores / 4.8.3.2 Sustitutos. / 4.8.3.3 Poder de negociación de los proveedores. / 4.8.3.4 Poder de negociación de los compradores. / 4.8.3.5 Competidores existentes. / 4.8.4 Precios. / 4.8.4.1 Precio promedio programas posgrado departamento del valle del cauca. / 4.8.4.2 Precio promedio programas posgrado región norte-centro Valle del Cauca. / 4.8.5 Fortalezas y debilidades de la competencia / 4.8.5.1 Fortalezas. / 4.8.5.2 Debilidades. / 4.8.6 Proyección de la oferta. / 4.8.6.1 Ritmo de crecimiento de la oferta. / 4.8.6.2 Factores que inciden en el crecimiento de la oferta. / 4.8.8 Comercialización / 4.8.8.1 Crédito estudiantil. / 4.8.8.2 Promoción y publicidad. / 5. ESTUDIO TECNICO / 5.1 LOCALIZACION DEL PROYECTO / 5.2 ANÁLISIS MEDIOS EDUCATIVOS / 5.2.1 Software: / 5.2.2 Equipos de consulta / 5.2.3 Recursos bibliográficos / 5.2.3.1 Bibliografía General / 5.2.3.2 Bibliografía FACAEC. / 5.2.4 Bases de Datos. / 5.2.5 Recursos de acceso web. / 5.2.6 Convenios interbibliotecarios. / 5.2.7 Ayudas audiovisuales. / 5.3 INFRAESTRUCTURA FÍSICA / 5.4 ANÁLISIS EQUIPOS E INSUMOS Y SUMINISTROS / 5.4.1 Análisis equipos de oficina. / 5.4.2 Análisis insumos y suministros. / 5.5 ANÁLISIS PROCESO DE INGRESO DE ALUMNOS / 6. ESTUDIO ORGANIZACIONAL / 6.1 ESPECIALIZACIÓN EN FINANZAS Y ECONOMÍA / 6.1.1 Denominación / 6.1.2 Objetivos. / 6.1.3 Justificación. / 6.1.4 Perfiles. / 6.1.4.1 Perfil del aspirante / 6.1.4.2 Perfil del egresado. / 6.1.5 Misión / 6.1.6 Visión. / 6.1.7 Modalidad. / 6.1.8 Relación con el entorno / 6.2 ESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA TRIBUTARIA / 6.2.1 Denominación. / 6.2.2 Objetivos. / 6.2.3 Justificación. / 6.2.4 Perfiles. / 6.2.4.1 Perfil del aspirante / 6.2.4.2 Perfil del egresado. / 6.2.5 Misión / 6.2.6 Visión. / 6.2.7 Modalidad / 6.2.8 Relación con el entorno / 6.3 ANÁLISIS PERSONAL DOCENTE / 6.3.1 Tipo de Vinculación. / 6.3.2 Nivel de formación. / 6.3.3 Perfiles docentes Magister. / 6.3.4 Perfiles docentes especialistas. / 6.4 Mecanismos de selección / 7. ESTUDIO ECONOMICO / 7.1 PARÁMETROS GENERALES / 7.2 DETERMINACIÓN DE COSTOS TOTALES POR SEMESTRE. / 7.2.1 Determinación del costo de los módulos por semestre. / 7.2.2 Determinación costos personal de planta por semestre. / 7.2.3 Determinación costos administrativos generales por semestre. / 7.3 DETERMINACIÓN PRECIO MATRICULA POR SEMESTRE / 7.4 DETERMINACIÓN DEL PUNTO DE EQUILIBRIO / 7.5 PROYECCIONES DEL ESTUDIO ECONÓMICO / 7.5.1 Estudiantes esperados por semestre. / 7.5.2 Módulos presupuestados por semestre. / 7.5.3 Costo módulos presupuestados. / 7.5.4 Costo personal de planta. / 7.5.5 Proyección precios matricula por semestre e inscripción. / 7.5.6 Estado de resultados proyectado a 7 años. (6 Módulos por semestre) / 7.5.7 Estado de resultados proyectado a 7 años (8 módulos por semestre) / 7.6 SOSTENIBILIDAD DE LA ESPECIALIZACIÓN / 8. LIMITANTES DEL ESTUDIO / 9. CONCLUSIONES / BIBLIOGRAFIA251 páginasapplication/pdfspaDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Trabajo de grado - PregradoAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalinfo:eu-repo/semantics/openAccessUnidad Central del Valle del CaucaRepositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucarepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2