Ciencias Jurídicas y Humanísticas

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Ciencias Jurídicas y Humanísticas

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La enseñanza del derecho, DDHH y perspectivas de paz
(Sello Editorial UCEVA, 2024-10) Mora Campo, Harold Edmundo; https://orcid.org/0000-0003-4229-5372
Según expertos, las constituciones políticas que administran el ordenamiento social de los países del mundo, contemplan sistemas de derechos que se han generado con el objeto de que los sujetos jurídicos que procuran regular su coexistencia de manera legal, mediante el derecho positivo, puedan recono- cerse mutuamente en un entorno de equidad, dignidad y respeto. Sin embargo, cabe tener en cuenta la reconceptualización que Habermas hace del derecho desde una perspectiva comunicativa, apalancada en la filosofía del lenguaje, enfoque que sirve para mejorar el ordenamiento social. Para tal comprensión es vital la conceptualización que Habermas hace del poder comunicativo. El poder comunicativo amalgama poder y derecho, fusión que le sirve a Habermas para desarrollar sus ideas sobre autonomía y política. Conforme a Habermas, la voluntad posibilita a los sujetos pactar acuerdos en la esfera pública y en los entes formales, donde se consolida la voluntad política; esto es, el poder político administrativo, que se ocupa de aplicar el derecho, generando de este modo una distinción esencial de la noción de poder político, y por ende del concepto de lo político, anota Jiménez Redondo, (1998, p.11) En la cita anterior subyace la concepción del discurso como un catalizador de pretensiones de validez para orientar el poder administrativo hacia fines presupuestados por un colectivo particular. Por consiguiente, el discurso, desde distintos espacios sociales, tales como las asociaciones, colegios, universidades y los poderes públicos en general, conforma la piedra angular para sustentar las mencionadas pretensiones de validez con argumentos debidamente estructurados. Con el fin de impulsar las teorías en consideración, como instrumentos pode- rosos para contribuir a un nuevo ordenamiento social, que incorpore aspectos conexos con la cultura, la historia, el componente humanístico, entre otros aspectos, este trabajo incluye un capítulo denominado Consideraciones desde la educación y la pedagogía, que contemplan reflexiones que se pueden trabajar y enriquecer en el aula de derecho, como antesala para potenciar una formación más integral del jurista, que además del fundamento jurídico, le sirvan también para incorporar a su profesión, los aspectos arriba mencionados.
Cuatrienio del PEI en psicología reflexiones del contexto desde la disciplina
(Sello Editorial UCEVA, 2024-08) Lopez Figueroa, Luisa María; Ortiz David, Laura Sofía; Mosquera Arenas, Shecid Valeria; Silva Dominguez, Karol Lizeth; Narváez Cardona, Andrea; Vasco Quintero, Camila; De la Cruz, Juan David; Solis Quiñones, Helen; Triana Delgado, Santiago; López Sepúlveda, Sahyra Manuela; Sánchez Galvez, Luisa Fernanda; Sánchez Villalobos, Kevin; Rojas Ramírez, María Ema; Pedroza Díaz, Alanis Manuela; Lozano Lozano, Alejandro; Ortega González, Andrea; Lopera Henández, Carlos Mario; Franco Holguín, Camila; Cortes Burbano, Juan Manuel; Velásquez Enciso, Daniel Esteban; Ramírez Chalarca, Sara; Gallego Santamaría, Karen Tatiana; Ávila Pérez, Laura Camila; Agudelo Gaviria, Mariana; Victoria Parra, Daniela; Sánchez Guiral, María José; Guzmán Cardona, Santiago; Guzmán Londoño, Isabella; Granada Uribe, María Valentina; Cifuentes Grajales, Diana Vanessa; Rodriguez Sanchez, Valeria; Montaño Zapata, Natalia Andrea; Forero Buitrago, Luz Mayerli; Dávila Lara, Andrés Felipe; Zuñiga Vargas, Samantha; Angarita Andrade, María Lucia; Romero Garcés, Natalia; Grajales Guapacha, María José; Gaviria Guzmán, Andrea; García Ospina, Juan; Cárdenas Parra, Valeria; Gaviria Giraldo, Cristian David; Ante Restrepo, Daniela; Jaimes Bohórquez, Valentina; Blandon Borja, Laura; Delgado Olivar, Laura; Duque Colonia, Emmanuel; Mena Jiménez, Daniela; Tarquino Gutierrez, María Fernanda; Salazar Fernández, Marisol; Cárdenas Marin, María José; Porras Escobar, Victoria Eugenia; Ramírez Aguilera, Maria Antonia; Lozano Hurtado, Ana María; Gutiérrez Puerta, Gustavo Adolfo; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000109680; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000141716; https://orcid.org/0000-0003-3068-0476; https://orcid.org/0000-0003-0893-8848
En el primer cuatrienio del programa de Psicología en la UCEVA, se presenta a la comunidad académica los resultados de la implementación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA), desde tres ejes de desarrollo que permitieron la articulación de las asignaturas. El proyecto articulador, desarrollado cada semestre por los estudiantes del programa de Psicología, buscó desde la apropiación del conocimiento responder a posibles abordajes desde la disciplina a situaciones del contexto, evidenciando la transversalidad de las asignaturas y los semestres. Las movilidades salientes a escenarios de campo se consolidan como la oportunidad para que estudiantes y docentes, desde la articulación de las asignaturas y la observación en territorios vulnerables, logren comprender las realidades de las comunidades, reflexionando sobre las oportunidades para abordar problemáticas sociales desde la psicología. El desarrollo de proyectos de invención y proyección social, en escenarios de práctica profesional, se consolidó como la oportunidad desde el ejercicio práctico de la psicología basada en la evidencia para comprender los retos del quehacer profesional y la responsabilidad social, contribuyendo de esa manera a la construcción y conservación del tejido social desde la disciplina propia. De esa manera, las experiencias significativas del PEI en psicología son el resultado de comprender la filosofía institucional y traducir el conocimiento a oportunidad de apropiación.
Escenarios prospectivos y ecosistemas sostenibles en Ciencias Administrativas
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2024) Ducuara Celis, Eusebio; de la Cruz Rojas, José Ever; Jaramillo Rodríguez, Eneis; Becerra Plaza, Gisèle Eugenia; Caza Orozco, Carlos Eduardo; González, Francisco M.; Hernández Trujillo, Yanier Alberto; López Sepúlveda, Harol Mauricio; Morales Bonis, Ricardo Alberto; Norman Acevedo, Eduardo; Rojas Higuita, Luís Humberto; Sánchez Valencia, Marisol; Venturo Orbegoso, Carlos; Villacorta Huapaya, José; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000493082; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000493139; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001381549; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000522384; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000791806; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000791806; Ducuara Celis, Eusebio; de la Cruz Rojas, José Ever; Jaramillo Rodríguez, Eneis; Becerra Plaza, Gisèle Eugenia; Banco de imágnes Freepik.es; https://orcid.org/0000-0001-9522-4047; https://orcid.org/0000-0002-0778-4368; https://orcid.org/0000-0002-1658-1837; https://orcid.org/0000-0002-1298-5965; https://orcid.org/0000-0001-6286-4865
Este libro, producto de una colaboración destacada entre la Asociación Colombiana de Facultades de Administración (ASCOLFA) y diversas instituciones académicas, ofrece una exploración profunda de los desafíos contemporáneos y las soluciones innovadoras en el ámbito de la administración. A través de sus páginas, los lectores se sumergirán en un análisis riguroso de cómo las ciencias administrativas pueden contribuir al desarrollo sostenible y responder eficazmente a las demandas de un mundo en constante cambio.La obra enfatiza la importancia de la investigación adaptada a las particularidades regionales, destacando la integración de la investigación, el desarrollo, la innovación y la extensión (I+D+I+E) como pilares fundamentales para el avance académico y profesional. Los capítulos abordan temáticas cruciales, desde la prospectiva estratégica hasta el emprendimiento sostenible, proporcionando una guía esencial para académicos, profesionales y estudiantes comprometidos con la excelencia y la transformación positiva.Con un enfoque en la adaptación a un entorno globalizado y la promoción de soluciones proactivas, este libro es una herramienta invaluable para aquellos que buscan liderar el cambio en la administración.
Mundo globalizado, nuevos escenarios: Una mirada a la precarización del derecho huamano al trabajo
(Sello Editorial UCEVA, 2024) Nieto Ríos, Wilson Alberto; Restrepo Pimienta, Jorge Luís; García Valdés, María del Pilar; Mercado Toledo, Juan Miguel
Este Libro es el resultado de un proceso Investigativo que se caracteriza por el rigor, vigor, disciplina y el aporte a las ciencias, conocimiento y saber, por estos motivos se hace necesario presentar en la actualidad los productos de gestión y resultados del conocimiento, es así que luego de irrumpir la sociedad postmoderna, el ser humano se ha visto influenciado en todos sus entornos, vida, diversión, trabajo; por lo que este texto titulado el mundo globalizado, nuevos escenarios: una mirada a la precarización del derecho humano al trabajo, aborda en sus capítulos. Ahora bien, lo anterior ha mutado el mundo de Trabajo, surgiendo así nuevas tendencias que afectan al principal actor de la relación subordinada, (trabajador), entre las cuales estarían en franca promoción de las corrientes como la Globalización, Flexiseguridad, Outsourcing, Teletrabajo; los Ambientes Digital, la Cloud, “nube”, y el incremento de uso de datos; los “Knowmads”, la Seguridad Digital, Empleados y Trabajadores de doble área de especialización. Con ello es preponderante decir que el teletrabajo, tiene como elemento fundamental prestar el servicio fuera de la sede física de la empresa, valiéndose para ello de la utilización de las Tecnologías de la Información y las comunicaciones TIC; esta nueva forma de prestación de servicio, como todo cambio, trae consigo ventajas y desventajas. Planteada esta realidad, vale decir, la existencia de personas que prestan sus servicios a través de la utilización de medios telemáticos y/o informáticos, como consecuencia de los grandes avances tecnológicos, y conociendo que toda prestación de servicio en la que se beneficia una persona distinta al prestador del mismo genera derechos y obligaciones para cada una de sus partes, nace entonces, la imperiosa necesidad de encuadrar jurídicamente su existencia, ya se trate de Teletrabajo subordinado u autónomo. Esta modalidad de empleo es consecuencia directa de los avances tecnológicos a nivel global que ha venido cambiando y modificando la gestión empresarial basado en las tecnologías de la información y las comunicaciones a distancia, que de cierta forma comienzan presentándose como un servicio orientado a personas de alta movilidad fuera de sus oficinas, que requieren obtener información corporativa crítica, la cual tiene estructuras jurídicas reguladas en Colombia mediante la ley 1221 de 2008.
Nulidad e inexistencia del acto administrativo en Colombia
(Sello Editorial UCEVA, 2024) Restrepo Pimienta, José Luis; Heras Montes, Felipe Andrés; Aponte García, María Stephania; Romero Sánchez, Alexander; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001334104; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001689660; https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001658595; https://orcid.org/0000-0003-2642-2896; https://orcid.org/0000-0003-1928-7315
El presente Libro es el resultado de un proceso de investigación científica conjunta en relación a La nulidad de los actos administrativos en Colombia es una institución jurisdiccional y por eso sólo la jurisdicción contencioso administrativa (jueces, tribunales y Consejo de Estado), tiene la competencia exclusiva y excluyente para anular un Acto Administrativo de cualquier autoridad administrativa del Estado o de personas particulares con función y servicio públicos. Basada la nulidad e inexistencia del acto administrativo en el debido proceso administrativo impone a las entidades del Estado adelantar cualquier actuación o procedimiento administrativo, cuyo propósito sea crear, modificar o extinguir situaciones jurídicas, con la estricta observancia de los lineamientos previamente consagrados por el legislador, esto con el objeto de garantizar a los ciudadanos que puedan verse afectados por el ejercicio de la función pública, la protección de sus derechos de contradicción y defensa. Por tanto, el presente Libro es el esbozo organizado de capítulos atientes abordar antecedentes, metodologías, objetivos, marco de referencia, casos y jurisprudencia en materia de Acto administrativo.
Tutela efectiva y paz social: Nuevas tendencias del Derecho Procesal Vol I
(2024) García Acevedo, Harold Mauricio; Díaz Zambrano, Andrés Felipe; Espinoza Escobar, Juan David; Aponte García, María Stephania; Restrepo Pimienta, Jorge Luís; Ricardo Ladino, Juan Carlos; Marín Farfán, Ana María; Romero Sánchez, Alexander; López Ceballos, Carlos Evelio; Gómez Gómez, Alejandro; Cervera Urrea, Valentina; García Acevedo, Harold Mauricio
El libro ofrece una exploración profunda de diversas temáticas, comenzando con un análisis detallado de algunas tendencias del derecho procesal y el derecho probatorio, bajo la arista la constitucionalización del derecho colombiano, desde la importancia de su enseñanza, los derechos laborales, el modelo de justicia transicional entre el Gobierno Colombiano y las FARC-EP., así como la distribución de las cargas dinámicas de la prueba. Este primer capítulo resalta la importancia de las prácticas pedagógicas populares y sociales en la comunidad tulueña. Estas prácticas buscan generar espacios de interacción y compartir, fortaleciendo la resolución de problemas cotidianos. Se explora la educación como una fuerza liberadora, permitiendo la participación democrática en los procesos de enseñanza y contribuyendo a la lucha contra la opresión, la discriminación y el racismo. La metodología de investigación acción participación (IAP) respalda la conexión entre teoría y práctica, subrayando la importancia del reconocimiento del otro y la diversidad en la construcción social. Continuando, el segundo capítulo se describe la importancia del derecho procesal contemporáneo que emplea múltiples métodos de investigación y didáctica educativa, exige ponderación y reflexión de normas y principios, abordados desde la supremacía de las constituciones jurídicas, al igual que las convenciones supranacionales para la protección de derechos humanos, generando la flexibilización frente a los desafíos de los administradores y prestadores de servicios, para lo cual se requiere de construcción conceptual epistemológica del uso y práctica de un derecho procesal especial de protección social en salud para responder a los requerimientos diarios, en mismo de hecho se ha iniciado con la acción de tutela. El tercer capítulo aborda la preocupante situación en la jurisprudencia colombiana, específicamente en relación con la estabilidad ocupacional reforzada en materia de derecho laboral. Se destaca la contradicción constante entre los fallos de acción de tutela por parte de los jueces constitucionales, generando inseguridad jurídica. El capítulo se centra en identificar las razones jurídicas que los jueces de tutela invocan frente a las posturas adoptadas por las Cortes 4 Constitucional y Suprema de Justicia, ofreciendo un estudio crucial para comprender las discrepancias y mejorar la consistencia en la aplicación de derechos laborales. En el cuarto capítulo se examina el proceso político y jurídico que condujo a la creación de la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP), identificando los paradigmas previos de justicia transicional y su posición en relación con la jurisprudencia constitucional nacional. Se abordan los principios rectores de la JEP y su papel fundamental en la reestructuración integral de las instituciones. El quinto capítulo, se analiza la carga dinámica de la prueba en materia civil, y las regla de onus probandi observada como un principio de auto responsabilidad, que viene desde el derecho romano que se mantiene hasta nuestros días. Además, se examina la evolución jurisprudencial de la década de los años 90 frente a la inversión de la carga de la prueba, la cual fue tipificada en el código general del proceso en el inciso segundo del artículo 167. En conjunto, estos capítulos proporcionan una visión integral que abarca desde las prácticas pedagógicas en la comunidad, la importancia de la enseñanza adecuada del derecho procesal, las complejidades de la jurisprudencia laboral en Colombia; el proceso de justicia transicional hasta las controversias actuales de la carga dinámica de la prueba. La obra invita a reflexionar sobre la construcción colectiva de la sociedad, la importancia de la educación en la transformación social y la necesidad de abordar las discrepancias jurídicas para garantizar una aplicación coherente de los derechos.
Primera Edicion – Memorias del Primer Encuentro Semilleros de Investigación en Psicología
(Unidad Central del Valle del Cauca, Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanísticas, 2022) Gutierrez Puerta, Gustavo Adolfo
La formación como proyecto de vida y vocación, no se limita al aula; es el propósito individual que moviliza la posibilidad de hacer del conocimiento una oportunidad de crecimiento, que se implanta como una semilla y en el tiempo, con propósito, disciplina y dedicación, va germinando para dar lugar a la intención de expansión del discernimiento. Es desde la inquietud, la duda o el cuestionamiento que surge la investigación como un elemento que enriquece la academia, y desde el sentido de apropiación que llegan a tener los estudiantes que emerge la posibilidad de nuevas formas de entender el conocimiento y para el caso de las ciencias humanas, el comportamiento mismo. Por ello, desde el semillero de investigación en psicología, adscrito a la Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanísticas de la Uceva; convencidos que el conocimiento es un activo que se valoriza cuando se comparte y que son los estudiantes claves en la construcción y consolidación de nuevo conocimiento, que se desarrolló en el mes de noviembre del 2022, el I encuentro de semilleros de investigación en psicología. Es este pues, la compilación de memorias del trabajo de estudiantes de semilleros de investigación en psicología, trabajos que no solo reflejan la inquietud que se gesta desde el interés por el conocimiento; sino que, además representa el resultado del trabajo acucioso y comprometido de futuras personas profesionales en psicología.
La fundamentación y el procedimiento que enmarcan la responsabilidad extracontractual del estado
(Unidad Central del Valle del Cauca. Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanísticas, 2021) Arias Grisales, Juan David
El objetivo principal de esta obra jurídica, estriba en explicar de manera precisa, los fundamentos y el procedimiento que enmarcan la Responsabilidad Extracontractual del Estado, con el rme propósito que el ciudadano exija con propiedad, su indemnización por padecer un suceso que no estaba obligado a soportarlo. Además, los funcionarios públicos o particulares que desempeñen función administrativa, sean conocedores que una desatención en sus cargos, no puede quedar impune desde la órbita jurídica y social, no se puede perder de vista que el servicio público además de ser prestado con eciencia y prontitud, es un factor de cohesión social y convivencia pacíca.
La posición de la incumbencia especial – Formulación de un concepto -
(Unidad Central del Valle del Cauca. Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanísticas., 2022) Victoria Ochoa, Diego Fernando; Aponte García, Carlos Alberto; García Valdés, María del Pilar; Aponte García, María Stephania; Romero Sánchez, Alexander
Este Libro no pretende fijar los contenidos dogmáticos de una contribución teórica para los deberes especiales en general, pretende si dos cosas en particular, la primera, definir el ámbito de protección penal por el eventual quebrantamiento de todos aquellos deberes especiales que se deriven de configuraciones normativas que involucren relaciones estatales permanentes de gestión cuya naturaleza esencial es primordial para la consolidación de sus fines y, la segunda, constituir una aportación conceptual a la teoría de los delitos de Infracción de deber1, no procurando su reiteración aunque si se declara la derivación dogmática de cada uno de los contenidos que la integran, sistema categorial de cuya mano se espera, para los objetivos de esta exposición, contribuir a la demostración de la naturaleza de la obligación que los caracteriza, el deber especial genuinamente estatal, identificando sus cualidades, condiciones, propiedades y circunstancias, estableciendo además, la trascendencia de su contenido para la fijación de la autoría y la participación.
Sistema carcelario y penitenciario. Una mirada latinoamericana desde la política criminal sistémica
(Unidad Central del Valle del Cauca. Facultad de Ciencias Jurídicas y Humanísticas., 2022) Huertas Díaz, Omar; Vicerrectoría de Investigación y Proyección
El problema sobre la criminalidad es una preocupación que debe ser abordado desde sus diferentes esferas, por ello, la academia no puede cegarse ni ser ajena a esta problemática, por el contrario, debe problematizar, complejizar y proponer soluciones críticas que contribuyan con la garantía de derechos de todas y todos. Como es reconocido por el Ministerio de Justicia y del Derecho, la política criminal en Colombia parte por identificar tres eslabones de la criminalización, en primer lugar, la criminalización primaria como el momento de definición de la conducta delictiva, a partir de la labor del legislador. En segunda medida, se encuentra el momento judicial que junto con la actividad de la Policía Nacional en las labores de determinación de la responsabilidad del delincuente mediante el trabajo de investigación criminal llevadas a cabo por estos profesionales, a fin de que los jueces puedan cumplir con su cometido y finalmente, en el tercer momento de la política criminal se encuentra la criminalización terciaria que corresponde a la ejecución y cumplimiento de la sanción penal por parte de la persona declarada como responsable, lo anterior, la mayoría de las ocasiones, en un establecimiento carcelario. Dados estos tres eslabones, la obra que se presenta a continuación da un especial protagonismo a la criminalización terciaria y sus problemas, esto, mediante la reflexión e identificación de los factores que explican la presencia, permanencia y defensa de la prisión como sanción principal para aquel a quién se le ha comprobado la responsabilidad penal por sus actos. Es una obra que refleja las principales problemáticas de la cárcel en Latinoamérica, teniendo importantes profesionales e investigadores de países como México, Guatemala, Costa Rica, Perú, Venezuela y Colombia, entre otros, quienes a partir de su ejercicio profesional y de inmersión en la realidad de la cárcel, intentan mostrar las importantes falencias de esta en el cumplimiento de los derechos humanos de las personas que están recluidas en estos establecimientos.
La convalidación de Títulos de Educación Superior en Colombia - Régimen Jurídico y Anotaciones Sustanciales y Procesales
(Unidad Central del Valle del Cauca, 2022) Hernández Polo, José Felipe; Romero Sánchez, Alexander; López Vargas, Juan Diego; Urriago Fontal, Juan Carlos
La convalidación de títulos en Colombia ha pasado de ser un simple trámite administrativo a convertirse en la actualidad en una verdadera institución de derecho público, pues no sólo permite el reconocimiento y la validez en el país de un título de educación superior otorgado en el exterior, sino que además con ella se presenta una verdadera garantía de derechos fundamentales, un real reconocimiento de sistemas de aseguramiento de la calidad de la educación superior como estrategia de internacionalización y un ejercicio de responsabilidad con la sociedad en términos de idoneidad de sus profesionales. Con la expedición de la Constitución Política de 1991, Colombia se erige como un Estado social de derecho, en el que la educación adquiere el carácter de derecho fundamental y de servicio público con una función social, reconociéndole en sus artículos 67 y 69, la inspección y vigilancia en pro de la calidad y salvaguarda de derechos y la autonomía universitaria como principio fundante. Este modelo de organización Estatal trae consigo la reubicación en un nuevo plano a la educación superior, la cual se concibe como una estrategia idónea para la dignificación de la persona en su doble condición, personal o individual y social. Ese doble reconocimiento a la educación, por un lado, de un alto componente de autonomía, y por otro lado, de una obligación de dar respuesta y ajustarse a las actividades de inspección y vigilancia, se traduce en que, si bien las “instituciones de educación superior tanto públicas como privadas, pueden organizarse estructural y funcionalmente, autorregularse y autocontrolarse, delimitando, como lo ha reconocido la jurisprudencia de la Corte Constitucional, el ámbito del desarrollo de Ver sus propias actividades” (Sentencias T-527 de 1995 y C008 de 2001); esta autonomía no puede ir en contravía del deber constitucional del Estado, a través del Ministerio de Educación Nacional (MEN), de “regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines, garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo” (Artículo 67, Constitución Política de Colombia de 1991). Y es precisamente este fundamento de índole constitucional el que sustenta la convalidación de títulos en Colombia. Pues, como lo ha indicado la Corte Constitucional en Sentencia C 050 de 1997, “es el continúo control que las autoridades educativas colombianas ejercen sobre los centros de educación superior el que imprime seriedad a sus títulos, haciendo innecesaria la presencia del Estado en el trámite de su expedición. Pero como al Estado colombiano le es imposible ejercer la misma vigilancia sobre los centros de educación extranjeros, es perfectamente explicable que éste se reserve el derecho de aceptar los títulos extranjeros, a fin de reconocer la idoneidad de sus poseedores y otorgarles el mismo tratamiento concebido a las personas con similares títulos de origen nacional”1. En los últimos 20 años la convalidación de títulos ha sufrido múltiples cambios y modificaciones que van desde su concepción como un simple trámite hasta la consolidación de una verdadera institución de derecho público. En tal sentido, en este lapso se han expedido 6 actos administrativos (Resoluciones) que establecen sus aspectos sustanciales y regulan su proceso, aspecto que se ha intensificado en los últimos 5 años, período en el cual se han expedido 4 de ellas.
Política transaccional desde la protección social de las estructuras de gobernanza de la paz negociada en Colombia
(Sello Editorial UCEVA, 2021-11) Aponte García, María Stephania; Lea Montes, Edwin Yesid; Restrepo Pimienta, Jorge Luís; Cárdenas Messa, Gustavo Adolfo; Romero Sánchez, Alexander; García Valdés, María del Pilar; García Acevedo, Harold Mauricio
Organizaciones e instituciones para la paz en Colombia: una larga experiencia el 8 de octubre de 1981, mediante el Decreto 2761, se creó en Colombia la “primera” Comisión de Paz en la historia reciente del país. Allí Lleras invitaba al Gobierno nacional a crear una comisión de paz que explorara una salida negociada al conflicto armado interno. Con este objetivo, la Comisión inició trabajos el 6 de noviembre de 1981, dirigida por el mismo expresidente que la propuso. Treinta y un años después, el 27 de septiembre de 2012, el actual presidente de la República, Juan Manuel Santos Calderón (2010-2018), dio a conocer la creación de la que fue hasta el 24 de noviembre de 2016 —cuando se llegó al Acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera— la “última” Comisión de Paz.1 El anuncio lo hizo el mismo día en que dio a conocer a la opinión pública el inicio de los diálogos formales con las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC).2 El objetivo de esta nueva comisión es —vigente hasta la fecha— negociar la paz y ponerle fin de manera definitiva a la confrontación armada con esta guerrilla. Desde aquella primera comisión hasta esta última, el país ha tenido la presencia de veintisiete dispositivos u organizaciones creados por el Gobierno nacional para participar en las negociaciones de paz (véase anexo F). En total han sido quince organizaciones, con diferentes nombres y en distintos períodos, destinadas de manera específica a cumplir el papel de negociación de la paz por parte del Gobierno nacional, diez más las creadas para realizar la labor de acercamiento y tres de implementación y seguimiento a los acuerdos. La conformación de estas organizaciones de paz ha estado acompañada de una serie de instituciones formales — normas: generalmente leyes, decretos y resoluciones, con las que el Gobierno ha intentado incentivar la desmovilización armada y la negociación política de la paz. Por lo tanto, Colombia tiene una larga tradición en negociaciones de paz, la que se extiende desde principios del siglo XIX —las negociaciones entre Antonio Nariño y Camilo Torres (enero de 1813); los acuerdos de cese al fuego y tregua y de regulación de las hostilidades entre Bolívar y Morillo (Tratado de Regulación de la Guerra en 1820); los pactos de regulación humanitaria entre Tomás de Cipriano de Mosquera y Braulio Henao (Pacto de Chinchiná en la década de 1860) (Villamizar, 1997a, pp.
Protección Social, Instrumento Jurídico-Político de Efectividad del Estado Social de Derecho.
(2021-07) Restrepo Pimienta, Jorge Luís; Ramírez Restrepo, Mayra Alejandra; García Valdés, María del Pilar
eng:Colombia is established as a Social State of Law, manager and guarantor of fundamental principles, embracing specific interventionist models in democracy and social rights; The doctrine regarding this topic is lavish and enriched, indicating a series of parameters that cover contingencies and eventualities. The population in all its stages needs the state to be vigilant and protective, eliminating all possible discrimination, treating them equally and equally. Social protection seeks to create actions and institutions to develop sustainability for people who are at risk so that they can access services that improve their living conditions through programs, strategies, policies, projects and development plans. Manage contingencies that arise, such as social security and financial protection, so that higher quality of services are maintained and achieved, achieving effective coverage for all social sectors; These organizations are created to positively give people solutions and aids such as health, occupational risks, pensions and complementary social services in a timely manner. Guardianship as a protection mechanism is filed by citizens for the deficiencies that affect the system, however, we can notice an advance in the sources of law in trying to resolve contingencies that arise in people and communities. It should be clarified that these institutions are not charitable if it is not a duty of the state for its inhabitants, those who manage these aids are in favor of people and family members more in political interests.
Desarrollo Humano
(2020-12-19) Gutiérrez Puertas, Gustavo Adolfo; Giraldo Pérez, Mauricio; Jaramillo Agudelo, Yaneth; Nieto Castillo, Harold Mauricio; Hoyos Vergara, Marcela; Lozano Hurtado, Ana María; Gutiérrez Rivera, Isabela; Gaviria Giraldo, Cristián David; Arenas Osorio, Eddy Johana; Uribe Taborda, Alicia; Perdomo Gómez, Hernando; Grupo de investigación Psicología
spa:Cuando hablamos sobre desarrollo humano, nos puede surgir diversas ideas al respecto. . Por ejemplo, ideas referentes al desarrollo biológico de la humanidad a través del tiempo, y por consiguiente evolutivos; también podemos pensar en cómo nuestras sociedades han cambiado en sus formas de organización social, de pensamiento político, de expresión cultural, inclusive cómo ha sido nuestro desarrollo en términos económicos, cómo se ha desarrollado la industria, el comercio y el consumo de bienes y servicios. Igualmente podemos pensar desde un enfoque psicológico en la forma en que construimos nuestra individualidad y cómo nos relacionamos con nuestro entorno, sobre nuestro desarrollo cognitivo y emocional a lo largo de las diversas etapas de crecimiento, entre otros. Por último y muy acorde con nuestros tiempos actuales, podemos pensar el desarrollo humano en relación con los avances y logros en el campo de la tecnología, la información y la comunicación. No son estos los únicos referentes que podemos tomar para referirnos al desarrollo humano, pero sin duda, sí son elementos que hacen parte del desarrollo de nuestra humanidad y de cierta forma de lo que en este texto se trabajará bajo el concepto antes mencionado.
Derechos humanos, conflicto armado y construcción de paz.
(2020-12-19) Marín Yusti, Jhon Pablo; Ramírez Castillo, Carlos Andrés; García Giraldo, Juan Pablo; De los Ríos Giraldo, Jorge Enrique; Romero López, Yuly Catalina; Uribe Taborda, Alicia; Piedrahita González, Kelly Jhoana; Aponte García, María Stephania; Aponte García, Carlos Alberto; Huertas Díaz, Omar; Manrique Molina, Fileberto Eduardo; Carvajal Panesso, Alberto
spa:Evidencia el resultado de las investigaciones realizadas por cada uno de los autores en el marco de proyectos de investigación del grupo Derecho, Cultura y Sociedad y el grupo Derechos Humanos y Víctimas en escenario de Postconflicto perteneciente a la Facultad de Derecho, Ciencias Jurídicas y Humanísticas de la Unidad Central del Valle del Cauca; este libro reflexiona particularmente sobre la primacía de los derechos humanos para el establecimiento de un marco de paz, donde se requiere imperantemente su aplicación y garantía para la conclusión del conflicto armado interno, asimismo se aborda temáticas sobre la transición de la guerra a la paz, por medio de mecanismos alternativos y transitorios, con la cual se cristalice el cumplimiento de los fines de un Estado Social de Derecho, modelos transicionales que han servido, en las distintas latitudes en las que se ha dado aplicación, empleando diversas herramientas como la concesión de indultos, procesos alternativos, entre otros, con el ánimo de poner fin a vejámenes que han propiciado graves vulneraciones a los Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario, donde se ha propendido por la rectificación de las víctimas y no permitir la extensión de la impunidad. Aborda, asimismo, los retos y desafíos presentes no solo con las victimas sino en el proceso de reincorporación a la vida civil de los exintegrantes de los Grupos Armados Organizados al margen de la Ley y su relación con el principio de la dignidad humana, de este modo el libro acerca a los modelos transicionales de justicia internacionales a una aplicación en Colombia y su construcción de paz en donde se involucran todos los sujetos que de forma activa o pasiva estuvieron presentes en el conflicto.
Primera edición - investigación educativa y sociedad: avances, apuestas y realidades en Colombia
(2021) Rivera Sánchez, Claudia Patricia; Cárdenas Messa, Gustavo Adolfo; Romero Sánchez, Alexander; Ortíz Forero, Omar; Gómez Gómez, Erika; Grupo de Investigación ILA - Abril 2021
Eng:This article is presented within the framework of the research assigned to the Interinstitutional Doctorate in Education of the Universidad del Valle, on the historical phenomenon of displacement in Colombia, emphasizing the use of narratives as a pedagogical resource for the reconstruction of historical memory, The power of narrative biography as a research method is explored, and it is committed to promoting the breaking of the silences imposed by the system, a work that must be exercised from the School through the reconstruction of individual and collective memory from the narratives of the anonymous subject in a condition of forced displacement. It begins by outlining the controversial situation and its relevance in the school context, then the proposal of how to investigate, its justification, and finally the investigative committee of the author is presented.
Tuluá, violencia, memoria y resistencia. Historias de vida de víctimas del narcotráfico y la presencia paramilitar, bloque Calima en la montaña Tulueña
(2020-12-15) Murcia Piedrahita, José Luis
spa:Colombia ha vivido desde hace cincuenta años una época de violencia constante, en donde, los diferentes grupos, entre ellos: la guerrilla, los paramilitares y las fuerzas del estado han venido librando una guerra por medio de la cual han quedado entre fuego cruzado la población civil. Pero a pesar del conflicto se volvió más complejo con accidentes de parte y parte y cada vez más violenta y deshumanizantes; pero, también en medio de el, se han abierto caminos para el diálogo, existiendo muchas iniciativas ciudadanas de no-violencia propuestas por personas y grupos de personas que trabajan por la paz y buscan superar el daño del conflicto que ha producido por parte de los diferentes actores armados. También han buscado fomentar acciones favorables a una salida negociada del mismo.
Itinerancias en torno a la belleza ¿qué es la belleza? Eros y arte
(2020-12-15) Gómez Galindo, Francisco Javier
Uceva 50 años. Exposición de pintura. Retrospectiva
(2020-12-15) Gómez Galindo, Francisco Javier
Efecto de los sonidos binaurales y la neuro modulación en el tratamiento de la ansiedad anticipatoria
(2020-12-15) Jaramillo Tascón, Gustavo Adolfo

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