Relación entre la calidad del sueño y el rendimiento académico en estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle durante el periodo académico 2019-2024

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dc.contributor.advisorHerrera Hoyos, Rodrigo José
dc.contributor.advisorPérez Rosa, Liliana
dc.contributor.authorSierra Delgado, Santiago
dc.contributor.authorGarcía Ospina, Juan David
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001520162spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-8706-6756spa
dc.coverage.cityTuluáspa
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cuca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-11-21T23:40:14Z
dc.date.available2024-11-21T23:40:14Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractLos estudios a nivel internacional y nacional evidencian que los estudiantes universitarios frecuentemente experimentan problemas en la calidad de su sueño debido a la carga de diversas actividades diarias, lo cual puede comprometer sus funciones cognitivas. El propósito de esta investigación fue evaluar la relación entre la calidad del sueño y el rendimiento académico de los estudiantes de medicina de la Unidad Central del Valle durante el periodo académico 2019-2024. Para tal fin, se utilizó el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (ICSP) y se consideró la nota media del tercer corte para medir el rendimiento académico de la cohorte estudiada. Los resultados obtenidos mediante el ICSP indicaron que de los 173 estudiantes incluidos en el estudio, el 95% (n=165) presentó una mala calidad del sueño y el 5% (n=8) mostró una buena calidad del sueño. Específicamente, el 93% (76 estudiantes) de los 82 estudiantes de sexo masculino mostró una mala calidad del sueño, mientras que el 98% (89 estudiantes) de las 91 estudiantes de sexo femenino presentó una mala calidad del sueño, indicando que hay una mayor prevalencia del sexo femenino hacia a tener una mala calidad del sueño. En cuanto a las calificaciones, la nota media más baja fue de 3.404, correspondiente al sexto semestre, y la nota media más alta fue de 4.24, correspondiente al primer semestre, con una nota media global de 3.9. Por último, el coeficiente de correlación de Spearman reveló una fuerte correlación negativa entre la calidad del sueño y el rendimiento académico (ρ = -0.846), indicando que a mayor puntuación en el ICSP (indicativo de una calidad de sueño subóptima), menores son las calificaciones obtenidas por los estudiantes.spa
dc.description.abstractenglishInternational and national studies show that university students frequently experience problems with the quality of their sleep due to the burden of various daily activities, which can compromise their cognitive functions. The purpose of this research was to evaluate the relationship between sleep quality and academic performance among medical students at the Central University of Valle during the 2019-2024 academic period. To this end, the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI) was used, and the mean grade of the third term was considered to measure the academic performance of the studied cohort. The results obtained through the PSQI indicated that of the 173 students included in the study, 95% (n=165) presented poor sleep quality and 5% (n=8) showed good sleep quality. Specifically, 93% of the 82 male students showed poor sleep quality, while 98% of the 89 female students presented poor sleep quality. Regarding grades, the lowest mean grade was 3.404, corresponding to the sixth semester, and the highest mean grade was 4.24, corresponding to the first semester, with an overall mean grade of 3.9. Finally, Spearman's correlation coefficient revealed a strong negative correlation between sleep quality and academic performance (ρ = -0.846), indicating that higher PSQI scores (indicative of suboptimal sleep quality) are associated with lower grades obtained by the students.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicologo (a)spa
dc.description.tableofcontentsResumen / Abstract / Introducción / Problema de Investigación / Planteamiento del Problema / Formulación del Problema / Sistematización del Problema / Delimitación del Problema / Del Alcance / Del Tiempo / Del Espacio / Objetivos / Objetivo General / Objetivos Específicos / Antecedentes / Justificación / Justificación Práctica / Justificación Teórica / Justificación Metodológica / Marco Referencial / Marco Teórico / Calidad del Sueño / Rendimiento Académico / Relación Entre la Calidad del Sueño y Rendimiento Académico / Marco Histórico / Marco Conceptual / Concepto y Bases Fisiológicas del Sueño / Etapas del Sueño / Calidad de Sueño (CS) / Rendimiento Académico / Relación entre Calidad de Sueño y Rendimiento Académico / Marco legal / Ley de Protección de Datos Personales o Ley 1581 de 2012 / Resolución 8430 de 1993 / Constitución Política de Colombia de 1991 / Reglamento Estudiantil Uceva / Marco Contextual / Metodología / Área de Estudio / Tipo de Estudio / Enfoque de la Investigación / Método de Investigación / Línea de profesionlización / Universo y muestra / Criterios de Inclusión para la Muestra / Criterios de Exclusión para la Muestra / Variables de análisis / Operacionalización de variables / Aspectos éticos / Fuentes y Técnicas para la Recolección de Información- Tratamiento de Información / Fuentes Primarias / Fuentes Secundarias / Técnicas de Recolección de Información / Tratamiento de Información / Procedimiento Metodológico (Fases de la Investigación) / Primera Fase / Segunda Fase / Tercera Fase / Cuarta Fase / Gráfico o Esquema de Abordaje de las Etapas (Modelo Investigativo) / Resultados Esperados / Bibliometría / Fórmulas booleanas en Español / Fórmulas booleanas en inglés / Fórmulas booleanas en portugues / Resultados / Caracterización de los Estudiantes de Medicina de la Unidad Central del Valle Según las Variables Demográficas Estipuladas ( Estado Civil, Sexo, Edad, Semestre) Durante el Periodo Académico 2019-2024 / Calidad del Sueño de los Estudiantes de la Unidad Central del Valle del Cauca del Programa Académico de Medicina en el Periodo Académico 2019- 2024 / Rendimiento Académico de los Estudiantes de la Unidad Central del Valle del Cauca del Programa Académico de Medicina en el Periodo Académico 2019- 2024 / Relación entre el efecto de la calidad del sueño con el rendimiento académico de los estudiantes de Medicina de la Unidad Central del Valle durante el periodo académico 2019-2024 / Aplicación del Método Delphi en la Correlación entre Calidad del Sueño y Rendimiento Académico en Estudiantes / Conclusiones / Aportes / Sugerencias / Importancia / Bibliografíaspa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent365 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/4760
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Jurídicas y Humanísticasspa
dc.publisher.programPsicologíaspa
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