Factores psicológicos del síndrome Fear of missing out o Miedo a perderse algo en los estudiantes del programa de Psicología de la Unidad Central del Valle del Cauca

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dc.contributor.advisorSalcedo Mosquera, Julian David
dc.contributor.advisorLozano Hurtado, Ana María
dc.contributor.authorValderrama Cardona, Viviana
dc.contributor.authorZúñiga Vargas, Samantha
dc.contributor.orcidJulián David Salcedo Mosquera [0000-0003-1600-5060]spa
dc.contributor.orcidAna María Lozano Hurtado [0000-0003-3068-0476]spa
dc.coverage.cityTuluaspa
dc.coverage.spatialTulua, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-05-22T17:07:09Z
dc.date.available2024-05-22T17:07:09Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractEl fear of missing out (FOMO) o miedo a perderse algo, es un fenómeno psicológico que ha cobrado relevancia en la era digital, especialmente entre los jóvenes y adultos jóvenes que se desenvuelven en un entorno altamente conectado a través de las redes sociales y la tecnología. La omnipresencia de la información en línea y la necesidad constante de estar al tanto de lo que sucede en el ciberespacio han generado un interés creciente en comprender los factores psicológicos que subyacen a la experiencia del FOMO y sus implicaciones en la salud mental y emocional de las personas (Przybylski et al., 2013). La presente investigación tiene como objetivo principal analizar los factores psicológicos asociados al síndrome de FOMO en una muestra específica: los estudiantes del programa de la Unidad Central del Valle del Cauca en el año 2023. Este enfoque se justifica por la importancia de comprender cómo esta población, inmersa en un contexto académico y tecnológico, experimenta y lidia con el temor a perderse algo en el entorno universitario y social actual (Elphinston & Noller, 2011). El estudio del FOMO en el ámbito educativo cobra relevancia al considerar que los estudiantes universitarios son una población vulnerable a experimentar este síndrome debido a la presión académica, la competencia social y las demandas constantes de estar conectados a través de dispositivos electrónicos. Además, diversos estudios han identificado una relación significativa entre el FOMO y variables como la ansiedad, la autoestima y la satisfacción con la vida, lo que subraya la importancia de investigar a fondo este fenómeno en contextos específicos y con muestras particulares (Alt, 2016; Przybylski et al., 2013). Mediante un enfoque multidisciplinario que combina la psicología social, la psicología educativa y la tecnología, esta investigación busca contribuir al conocimiento científico sobre el FOMO y sus implicaciones en la salud mental de los estudiantes universitarios. Al analizar y conocer los factores psicológicos que influyen en la experiencia del miedo a perderse algo, se espera no solo identificar posibles estrategias de intervención y prevención, sino también sensibilizar a la comunidad académica sobre la importancia de promover un uso saludable de la tecnología y las redes sociales en el ámbito universitario (Przybylski et al., 2013; Alt, 2016).spa
dc.description.abstractenglishThe fear of missing out (FOMO) is a psychological phenomenon that has gained relevance in the digital age, especially among youth and young adults who operate in an environment highly connected through social media and technology. The omnipresence of online information and the constant need to be aware of what is happening in cyberspace have generated a growing interest in understanding the psychological factors underlying the experience of FOMO and its implications for mental and emotional health of people (Przybylski et al., 2013). The main objective of this research is to analyze the psychological factors associated with FOMO syndrome in a specific sample: students of the Central Valley Unit program of Cauca in the year 2023. This approach is justified by the importance of understanding how this population, Immersed in an academic and technological context, she experiments and deals with the fear of missing something in the environment university and current social life (Elphinston & Noller, 2011). The study of FOMO in the educational field becomes relevant when considering that university students are a vulnerable population to experience this syndrome due to academic pressure, competition social and the constant demands of being connected through electronic devices. Furthermore, various Studies have identified a significant relationship between FOMO and variables such as anxiety, self-esteem and life satisfaction, which underlines the importance of thoroughly investigating this phenomenon in contexts specific and with particular samples (Alt, 2016; Przybylski et al., 2013). Through a multidisciplinary approach that combines social psychology, educational psychology and technology, this research seeks to contribute to scientific knowledge about FOMO and its implications on the mental health of university students. By analyzing and knowing the psychological factors that influence In the experience of fear of missing out, it is expected not only to identify possible intervention strategies and prevention, but also sensitize the academic community about the importance of promoting a use healthy use of technology and social networks in the university environment (Przybylski et al., 2013; Alt, 2016).eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePsicologo (a)spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción / Antecedentes / Objetivos / Método / Definición / Resultados / Conclusionesspa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent125 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/4351
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias Jurídicas y Humanísticasspa
dc.publisher.programPsicologíaspa
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dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)*
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
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dc.titleFactores psicológicos del síndrome Fear of missing out o Miedo a perderse algo en los estudiantes del programa de Psicología de la Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.title.titleenglishPsychological factors of Fear of missing out syndrome or Fear of missing something in the students of the psychology program of the Central Unit of Valle del Caucaspa
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