Inteligencia Artificial en la Educación Básica: Una revisión documental

Abstract

El presente artículo de reflexión tiene como objetivo realizar un análisis documental sobre la relación entre la inteligencia artificial y la educación básica primaria, el cual se llevó a cabo a través de la metodología PRISMA, que permitió identificar 14 artículos que estuvieran dentro de los criterios utilizados. Los resultados indican que la IA trae consigo tanto retos como beneficios para el desarrollo educativo de los estudiantes, además de requerirse mayor investigación en el tema.