Importancia del juego socio motriz en la práctica fútbol para el fortalecimiento de la inteligencia interpersonal en niños de la categoría sub-13 del Club Deportivo Atlético Hebrón de Guadalajara de Buga en el año 2020

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dc.contributor.advisorPalma Pulido, Aida Yineth
dc.contributor.authorMuñoz Pineda, Jorge Andrés
dc.contributor.authorPizarro Andrade, Juan Diego
dc.coverage.cityTuluáspa
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-04-05T15:53:51Z
dc.date.available2024-04-05T15:53:51Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la importancia del juego socio motriz en la práctica del fútbol para el fortalecimiento de la inteligencia interpersonal. Para la realización del diagnóstico y la posterior identificación de la problemática, se utilizó la observación directa e instrumentos de recopilación de información como lo fueron el diario de campo, rejillas de observación y las entrevistas realizadas a los niños, padres de familia y al director del club. Este estudio presentó un enfoque cualitativo de alcance descriptivo, a través de un estudio de caso realizado a la población elegida de cinco deportistas del Club Deportivo Atlético Hebrón de Guadalajara de Buga, donde se argumentó una revisión sistemática que buscó información en relación a la problemática planteada, recopilando diferentes estudios que previamente fueron seleccionados de acuerdo con los criterios de inclusión y las categorías de análisis. Se utilizaron bases de datos de revistas indexadas que permitieron consolidar la información más pertinente sirviendo de soporte teórico para este estudio. De esta forma, se propuso una secuencia didáctica que sirvió para identificar las actividades que otros docentes y entrenadores, pueden implementar correctamente para el mejoramiento de las agresiones verbales y físicas, exclusión y mala convivencia durante las prácticas deportivas.spa
dc.description.abstractenglishThe present research had to objective to determine the importance of the sociomotor game in the practice of soccer for the strengthening of interpersonal intelligence. For the diagnosis and later identification of the problematic, direct observation and compilation instruments of information were used as the field diary, observation grids, and interviews with the child, parents, and the club director. This study presented a qualitative approach with a descriptive scope, through a case study made to the chosen population of five athletes from the “Club Deportivo Atletico Hebron” of Guadalajara de Buga, where a systematic review was argued that sought information in relation to the problematic raised, compiling different studies that were previously selected according to the inclusion judgements and the categories of analysis. Databases of indexed journals were used that made it possible to consolidate the most pertinent information, serving as theoretical support for this study. In this way, a didactic sequence was proposed that served to identify the activities that other teachers and coaches can correctly implement to improve verbal and physical aggression, exclusion and bad coexistence during sports practices.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado (a) en Educación Física, Recreación y Deportespa
dc.description.tableofcontentsResumen / Abstract / Introducción / 1. El juego sociomotriz como estrategia de aprendizaje en habilidades interpersonales. Contexto histórico y sus definiciones. / 1.1. El juego desde su definición teórica. / 1.2. Clasificación del juego, una visión constructivista e integral. / 1.3. Los juegos sociomotrices como estrategia de interacción social. / 1.3.1 Importancia del juego socio motriz en edades infantiles. / 1.3.2 Etapas del desarrollo infantil / 1.4. Las inteligencias múltiples, facilitador de la inteligencia interpersonal. / 1.5. El fútbol, juego sociomotriz para el desarrollo de la inteligencia interpersonal y su importancia en la etapa de desarrollo (sub13) / 2. Metodología / 2.1. Enfoque. / 2.2 Alcance de la investigación / 2.3. Tipo de la investigación / 2.4. Diseño de la investigación. / 2.5. Criterios de inclusión. / 2.6. Categorías de análisis. / 2.7. Instrumentos. / 2.7.1. Entrevistas / 2.8. Secuencia Didáctica / 2.9. Matriz de Comparación / 3. Resultados / 4. Análisis y Discusión / Conclusiones / Recomendaciones / Referencias / Anexos /spa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent61 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/4238
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Educación Física, Recreación y Deportespa
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dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)*
dc.rights.localCerradospa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.proposalInteligencia interpersonalspa
dc.subject.proposalJuego socio motrizspa
dc.subject.proposalFútbolspa
dc.subject.proposalExclusiónspa
dc.subject.proposalAgresión física y verbalspa
dc.titleImportancia del juego socio motriz en la práctica fútbol para el fortalecimiento de la inteligencia interpersonal en niños de la categoría sub-13 del Club Deportivo Atlético Hebrón de Guadalajara de Buga en el año 2020spa
dc.typebachelor thesisspa
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dcterms.audiencePúblico generalspa
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