Implementación de un programa para el desarrollo de las habilidades motrices básicas en escolares de nueve a diez años de la institución educativa Aguaclara

Abstract

Vale la pena indicar, que para llevar a cabo el presente trabajo investigativo se tuvo en cuenta el estado del arte, el cual consistió en dos fases: en efecto de ello, se podría indicar que, la primera fase se direccionará en la búsqueda y transferencia de fuentes bibliográficas, otras investigaciones, ponencias, aportes y estudios de algunos autores, los cuales se citan en el marco teórico, por su parte, en la segunda fase se procedió a seleccionar y a examinar minuciosamente cada una de las fuentes bibliográficas consultadas y los antecedentes que permitieron la sistematización y coherencia del tema con la situación problemática y lógicamente con la metodología y el análisis cualitativo y cuantitativo de los resultados obtenidos. Ahora bien, el tipo de investigación en este proyecto corresponde a un estudio descriptivo, ya que este tipo de investigación “se centra en identificar algunas características de una población estudiada”, en este caso, escolares de nueve a diez años y se busca examinar el estado inicial de los escolares frente a su desarrollo de las habilidades motrices, de acuerdo con unas variables, bien sea de edad, sexo, para poder determinar en ellos posibles falencias en la ejecución de los gestos motores o posibles destrezas frente a la realización de las habilidades motrices. Las cuales se desarrollan a través de un proceso definido de estadios, observados de forma inmadura hasta la madura, el mayor grado de madurez alcanzado está relacionado con la oportunidad de la práctica.