Programa lúdico-recreativo para el mejoramiento de coordinación dinámica general niños con síndrome de down 9-10 años C.E.E.T 2018

Abstract

En el presente proyecto de investigación se planteó como objetivo general establecer los efectos de la aplicación de un programa basado en lúdica y recreación para el mejoramiento de la coordinación dinámica general en dos niñas con síndrome de Down entre 9 y 10 años en el C.E.E.T del municipio de Tuluá, en el año 2018. Para llevar a cabo el objetivo propuesto se implementó el test de MABC, para evaluar el estado de la capacidad de coordinación dinámica general, del cual los resultados proporcionaron el planteamiento del programa de intervención basado en lúdica y recreación. Los datos estadísticos conseguidos, permitieron determinar los tipos de hipótesis expuestas en la metodología, por medio de un enfoque definido como cuantitativo, diseño pre-experimental y un alcance explicativo. Por lo tanto, al relacionar los resultados del pre y post test, se logra obtener efectos significativos en cada una de las variables evaluadas para el mejoramiento de la coordinación dinámica general, reconociendo la importancia de la aplicación de la lúdica y recreación como herramienta de estrategia empleada en población con Síndrome de Down.

In the present research project, the general objective was to establish the effects of the application of a recreational-based program for the improvement of the general dynamic coordination in two girls with Down Syndrome between 9 and 10 years old in the CEET of Tuluá, in the year 2018. In order to carry out the proposed objective, the MABC test was implemented to evaluate the status of the general dynamic coordination capacity, from which the results provided the approach of the intervention program, based on play and recreation. The statistical data obtained allowed to determine the types of hypotheses exposed in the methodology, by means of an approach defined as quantitative, pre-experimental design and an explanatory scope. Therefore, when relating the results of the pre-test and post-test, it is possible to obtain significant effects in each one of the evaluated variables for the improvement of the general dynamic coordination, recognizing the importance of the application of playing and recreation as a strategic tool used in a population with Down Syndrome.