Cuatrienio del PEI en psicología reflexiones del contexto desde la disciplina

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dc.contributor.authorLopez Figueroa, Luisa María
dc.contributor.authorOrtiz David, Laura Sofía
dc.contributor.authorMosquera Arenas, Shecid Valeria
dc.contributor.authorSilva Dominguez, Karol Lizeth
dc.contributor.authorNarváez Cardona, Andrea
dc.contributor.authorVasco Quintero, Camila
dc.contributor.authorDe la Cruz, Juan David
dc.contributor.authorSolis Quiñones, Helen
dc.contributor.authorTriana Delgado, Santiago
dc.contributor.authorLópez Sepúlveda, Sahyra Manuela
dc.contributor.authorSánchez Galvez, Luisa Fernanda
dc.contributor.authorSánchez Villalobos, Kevin
dc.contributor.authorRojas Ramírez, María Ema
dc.contributor.authorPedroza Díaz, Alanis Manuela
dc.contributor.authorLozano Lozano, Alejandro
dc.contributor.authorOrtega González, Andrea
dc.contributor.authorLopera Henández, Carlos Mario
dc.contributor.authorFranco Holguín, Camila
dc.contributor.authorCortes Burbano, Juan Manuel
dc.contributor.authorVelásquez Enciso, Daniel Esteban
dc.contributor.authorRamírez Chalarca, Sara
dc.contributor.authorGallego Santamaría, Karen Tatiana
dc.contributor.authorÁvila Pérez, Laura Camila
dc.contributor.authorAgudelo Gaviria, Mariana
dc.contributor.authorVictoria Parra, Daniela
dc.contributor.authorSánchez Guiral, María José
dc.contributor.authorGuzmán Cardona, Santiago
dc.contributor.authorGuzmán Londoño, Isabella
dc.contributor.authorGranada Uribe, María Valentina
dc.contributor.authorCifuentes Grajales, Diana Vanessa
dc.contributor.authorRodriguez Sanchez, Valeria
dc.contributor.authorMontaño Zapata, Natalia Andrea
dc.contributor.authorForero Buitrago, Luz Mayerli
dc.contributor.authorDávila Lara, Andrés Felipe
dc.contributor.authorZuñiga Vargas, Samantha
dc.contributor.authorAngarita Andrade, María Lucia
dc.contributor.authorRomero Garcés, Natalia
dc.contributor.authorGrajales Guapacha, María José
dc.contributor.authorGaviria Guzmán, Andrea
dc.contributor.authorGarcía Ospina, Juan
dc.contributor.authorCárdenas Parra, Valeria
dc.contributor.authorGaviria Giraldo, Cristian David
dc.contributor.authorAnte Restrepo, Daniela
dc.contributor.authorJaimes Bohórquez, Valentina
dc.contributor.authorBlandon Borja, Laura
dc.contributor.authorDelgado Olivar, Laura
dc.contributor.authorDuque Colonia, Emmanuel
dc.contributor.authorMena Jiménez, Daniela
dc.contributor.authorTarquino Gutierrez, María Fernanda
dc.contributor.authorSalazar Fernández, Marisol
dc.contributor.authorCárdenas Marin, María José
dc.contributor.authorPorras Escobar, Victoria Eugenia
dc.contributor.authorRamírez Aguilera, Maria Antonia
dc.contributor.compilatorLozano Hurtado, Ana María
dc.contributor.compilatorGutiérrez Puerta, Gustavo Adolfo
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000109680spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000141716spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3068-0476spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0893-8848spa
dc.coverage.cityTuluáspa
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-10-02T22:53:18Z
dc.date.available2024-10-02T22:53:18Z
dc.date.issued2024-08
dc.description.abstractEn el primer cuatrienio del programa de Psicología en la UCEVA, se presenta a la comunidad académica los resultados de la implementación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) de la Unidad Central del Valle del Cauca (UCEVA), desde tres ejes de desarrollo que permitieron la articulación de las asignaturas. El proyecto articulador, desarrollado cada semestre por los estudiantes del programa de Psicología, buscó desde la apropiación del conocimiento responder a posibles abordajes desde la disciplina a situaciones del contexto, evidenciando la transversalidad de las asignaturas y los semestres. Las movilidades salientes a escenarios de campo se consolidan como la oportunidad para que estudiantes y docentes, desde la articulación de las asignaturas y la observación en territorios vulnerables, logren comprender las realidades de las comunidades, reflexionando sobre las oportunidades para abordar problemáticas sociales desde la psicología. El desarrollo de proyectos de invención y proyección social, en escenarios de práctica profesional, se consolidó como la oportunidad desde el ejercicio práctico de la psicología basada en la evidencia para comprender los retos del quehacer profesional y la responsabilidad social, contribuyendo de esa manera a la construcción y conservación del tejido social desde la disciplina propia. De esa manera, las experiencias significativas del PEI en psicología son el resultado de comprender la filosofía institucional y traducir el conocimiento a oportunidad de apropiación.spa
dc.description.editionPrimera ediciónspa
dc.description.tableofcontentsResumen / Contenido por autores / 1. Impacto de los métodos y pautas de crianza de las madres solteras en la P.P.M. de la salud mental de los adolescentes del municipio de Bugalagrande / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Conclusiones / Referencias bibliográficas / 2. Estrategias preventivas de salud mental empleadas por educadores en un centro de educación a la primera infancia ubicado en el municipio de Tuluá / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Conclusiones / Referencias bibliográficas / Anexos / 3. ¿Cómo la Institución Educativa Liceo Moderno interviene en los programasde prevención, promoción y mantenimiento de la salud mental en los estudiantesde grado 11 con respecto a los nivelesde estrés al momento de enfrentarsea la etapa postcolegio? / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Algunos resultados de la encuesta realizada a los estudiantes / Entrevista a la psicóloga / Conclusiones / Referencias bibliográficas / Anexos / 4. La prevención, promoción y mantenimiento de la salud mental en la primera infancia / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Objetivo general / Objetivos específicos / Justificación / Hipótesis / Marco teórico / Metodología / Herramientas de recolección de información / Propuestas / Conclusiones / Referencias bibliográficas / Proyectos de intervención y proyección social / 5. Ruta de atención a víctimas de ataques con agentes químicos / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Conclusiones / Referencias bibliográficas / 6. Proyecto de intervención práctica profesional “Me Cuido para Cuidarte” / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Pasos desarrollados / Conclusiones / Estadísticas del TEST DE ZARIT (carga del cuidador) / Anexos / Referencias bibliográficas / 7. Determinar las alteraciones en las funciones cognitivas y psicológicas en los pacientes de la Clínica San Francisco del municipio de Tuluá, Valle del Cauca, a través del protocolo de atención psicológica / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Proceso de desarrollo / Asignaturas nodales y articulación / Conclusiones / Referencias bibliográficas / Movilidades salientes / 8. El trastorno del espectro autista desde una concepción simplificada / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Conclusiones / Referencias bibliográficas / 9. Tesoros vulnerables: travesía por la protección y restablecimiento de derechos / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Conclusión / Referencias bibliográficas / 10. ¿Cuál es el accionar de los estudiantes de V semestre de Psicología en la Fundación Ser Gestantes, entidad adscrita al Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF), frente a los diferentes tipos de discapacidad? / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Conclusiones / Referencias bibliográficas / 11. Trazando fronteras: entre la resocialización y la sombra. Reflexiones desde la visita al INPEC / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Conclusión / Referencias bibliográficas / 12. Explorando horizontes: una jornada pedagógica hacia la psicología social y el bienestar integral / Palabras clave / Introducción / Desarrollo / Conclusiones / Referencias bibliográficasspa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent152 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.citationCompiladores: Gutiérrez Puerta, Gustavo Adolfo - Lozano Hurtado, Ana María, et al Cuatrienio del PEl en psicología. Reflexiones del contexto desde la disciplina. Gustavo Adolfo Gutiérrez Puerta, Ana María Lozano Hurtado, Luisa Maria Lopez Figueroa, Laura Sofia Ortiz David, Shecid Valeria Mosquera Arenas, Karol Lizeth Silva Dominguez, María José Grajales Guapacha, Natalia Romero Garcés, María Lucia Angarita Andrade, Samantha Zuñiga Vargas, Andres Felipe Dávila Lara, Luz Mayerli Forero Buitrago, Natalia Andrea Montaño Zapata, Valeria Rodriguez Sanchez, Diana Vanessa Cifuentes Grajales, Maria Valentina Granada Uribe, Isabella Guzmán Londoño, Santiago Guzmán Cardona, María José Sánchez Guiral, Daniela Victoria Parra, Mariana Agudelo Gaviria, Laura Camila Ávila Pérez, Karen Tatiana Gallego Santamaría, Sara Ramírez Chalarca, Daniel Esteban Velásquez Enciso, Juan Manuel Cortes Burbano, Camila Franco Holguín, Carlos Mario Lopera Henández, Andrea Ortega González, Alejandro Lozano Lozano, Alanis Manuela Pedroza Díaz, Maria Ema Rojas Ramírez, Kevin Sánchez Villalobos, Luisa Fernanda Sánchez Galvez, Sahyra Manuela López Sepúlveda, Santiago Triana Delgado, Helen Solis Quiñones, Juan David De la Cruz, Marisol Salazar Fernández, María José Cárdenas Marin, Victoria Eugenia Porras Escobar, María Antonia Ramírez Aguilera, María Fernanda Tarquino Gutierrez, Daniela Mena Jiménez, Emmanuel Duque Colonia, Laura Delgado Olivar, Laura Blandon Borja, Valentina Jaimes Bohórquez, Daniela Ante Restrepo, Cristián David Gaviria Giraldo, Valeria Cárdenas Parra, Juan García Ospina, Andrea Gaviria Guzmán, Camila Vasco Quintero, Andrea Narváez Cardona/ -- Tuluá: UCEVA, 1a ed. 2024spa
dc.identifier.eisbn978-628-7560-32-1
dc.identifier.isbn978-628-7560-33-8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/4688
dc.language.isospaspa
dc.publisherSello Editorial UCEVAspa
dc.publisher.placeTuluá, Valle del Cauca Colombiaspa
dc.publisher.programPsicología
dc.relation.referencesAttia, E. & Timothy Walsh, B. (s. f.). Pica. Manual MSD versión para público general. Recuperado el 12 de septiembre de 2023, de https://www.msdmanuals. com/es-co/hogar/trastornos-de-la-salud-mental/trastornos-de-la-conducta- alimentaria/picaspa
dc.relation.referencesinfogerontologia.com (s. f.). Infogerontologia.com. Recuperado el 12 de septiembre de 2023, de https://www.infogerontologia.com/pop_out/ patol_criterios_diagnosticos/dsm_iv/infancia_adolesc.htmlspa
dc.relation.referencesArranz, E. (11 de abril de 2023). Discapacidad motora: qué es y sus tipos. El Blog de Empleo de la Fundación Adecco. https://fundacionadecco.org/blog/ que-es-la-discapacidad-motora/spa
dc.relation.referenceshttps://creena.educacion.navarra.es/web/necesidades-educativas-especiales/ equipo-de-psiquicos/discapacidad-intelectualp/definicion-de-discapacidad- intelectual/#:~:text=Definici%C3%B3n%20del%20DSM%2D5%3A%20 Retraso%20Global%20del%20Desarrollo&text=Esta%20categor%C3%ADa% 20se%20diagnostica%20cuando,para%20participar%20en%20 pruebas%20estandarizadas.spa
dc.relation.referencesElsevier (s. f.). Cómo influye la música en nuestro estado de ánimo: desde el vientre materno hasta la vejez. Elsevier Connect. Recuperado el 12 de septiembre de 2023, de https://www.elsevier.com/es-es/connect/ciencia/musica-estado- de-animo-saludspa
dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.subject.ddc150:Psicología
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dc.subject.proposalSalud mentalspa
dc.subject.proposalCrianzaspa
dc.titleCuatrienio del PEI en psicología reflexiones del contexto desde la disciplinaspa
dc.typebookspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
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dcterms.audienceInvestigadoresspa
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dcterms.audiencePublico en generalspa
dcterms.audienceEstudiantesspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentMaestríaspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentEspecializaciónspa
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