Desarrollo de un videojuego educativo para la concientización ambiental ciudadana y la aplicación de las prácticas de Green IT

dc.contributor.advisorOjeda Solarte, Mary Luz
dc.contributor.advisorPérez Canencio, José Gabriel
dc.contributor.authorPineda Alarcón, Christian Camilo
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000484601spa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000484571spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4798-8269spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8399-4669spa
dc.contributor.researchgroupGiga E 3Dspa
dc.coverage.cityTuluáspa
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2024-07-26T16:07:47Z
dc.date.available2024-07-26T16:07:47Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractLa creación de un videojuego serio como parte de la Liga de la Ciencia Verde, que incluye a personajes como Biopochito, es fundamental para promover la educación ambiental y la sensibilización sobre la conciencia ambiental. Este proyecto se centra en desarrollar un juego educativo que transmita mensajes cruciales sobre la protección del medio ambiente. Utilizando la metodología SUM, el equipo de desarrollo asegura una estructura eficiente y un desarrollo ordenado, facilitando la integración de elementos educativos en la narrativa del juego. La Liga de la Ciencia Verde, con sus héroes y científicos, se presenta como un marco inspirador que involucra a los jugadores en misiones relacionadas con la conservación del planeta, fomentando una mayor comprensión y compromiso con las prácticas sostenibles. El personaje de Biopochito, junto con otros personajes secundarios y un personaje guía, ayuda a los jugadores a navegar por las complejidades del cambio climático y otras amenazas ambientales. El guion del juego establece una estructura que incluye diversos tipos de personajes y formas de interacción, proporcionando una narrativa rica en contenido y coherente para transmitir mensajes medioambientales de manera efectiva. La presencia de villanos, como los Monstruos del Cambio Climático, añade un componente adicional a la historia, destacando la importancia de abordar las problemáticas medioambientales. El equipo de pruebas y evaluación juega un papel crucial al garantizar que el juego cumpla con sus objetivos educativos y sea atractivo y efectivo para los usuarios. La implementación de un robot centinela y una tienda en el mapa, junto con varios entornos relacionados con las problemáticas medioambientales, proporciona una experiencia de juego variada y educativa. En resumen, el desarrollo de este videojuego educativo bajo la metodología SUM asegura una planificación rigurosa y una ejecución efectiva, convirtiendo a la Liga de la Ciencia Verde en una herramienta poderosa para la educación y la sensibilización sobre la conciencia ambiental.spa
dc.description.abstractenglishThe creation of a serious game as part of the Green Science League, featuring characters like Biopochito, is essential for promoting environmental education and raising awareness about environmental consciousness. This project focuses on developing an educational game that conveys crucial messages about environmental protection. Using the SUM methodology, the development team ensures an efficient structure and orderly development, facilitating the integration of educational elements into the game's narrative. The Green Science League, with its heroes and scientists, serves as an inspiring framework that engages players in missions related to planet conservation, fostering a deeper understanding and commitment to sustainable practices. The character of Biopochito, along with other secondary characters and a guide character, helps players navigate the complexities of climate change and other environmental threats. The game's script establishes a structure that includes various types of characters and forms of interaction, providing a rich and coherent narrative to effectively convey environmental messages. The presence of villains, such as the Climate Change Monsters, adds an additional component to the story, highlighting the importance of addressing environmental issues. The testing and evaluation team plays a crucial role in ensuring that the game meets its educational objectives and is engaging and effective for users. The implementation of a sentinel robot and a shop in the map, along with various environments related to environmental issues, provides a varied and educational gaming experience. In summary, the development of this educational video game under the SUM methodology ensures rigorous planning and effective execution, making the Green Science League a powerful tool for education and raising awareness about environmental consciousness.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameIngeniero (a) de Sistemasspa
dc.description.tableofcontents1. GENERALIDADES DEL PROYECTO / 1.1 El problema / 1.1.1 Descripción / 1.1.2 Formulación / 1.2 Justificación / 1.3 Objetivos / 1.3.1 General / 1.3.2 Específicos / 1.4 Alcance / 2 MARCO DE REFERENCIAS / 2.1 Marco teórico / 2.1.1 Unity / 2.1.2 Trabajos Similares Consultados / 2.1.3 Tecnologías utilizadas / 2.2 Marco conceptual / 2.2.1 Herramientas de Desarrollo / 2.1.1 Metodología de desarrollo / 2.3.1 Metodología SUM / 2.3.2 Como se aplica la metodología SUM / 2.3.3 Ventajas metodología SUM / 2.3.4 Desventajas de la metodología SUM / 3 METODOLOGIA DE DESARROLLO APLICADA AL PROYECTO / 3.1.1 3.1 Diseño Metodológico / 3.1.1 Fases de la metodología / 3.2 Aplicación de la metodología SUM al proyecto / 4 INGENIERIA DEL PROYECTO / 4.1 Planificación y análisis / 4.1.1 Identificación de roles y tareas / 4.1.1 Tabla 1 Roles o equipos del desarrollo / 4.1.2 Definición del proyecto / 4.1.2 Tabla 3: Estructura de Aprendizaje en los niveles del guion / GUIÓN / 4.1.3 Tabla 4: guion / 4.1.4 Tabla 5: Cartas del videojuego / Personajes / 4.1.5 Personajes principales / 4.1.6 Personajes secundarios / 4.1.7 Villanos / 4.1.8 Personajes villanos / 4.1.9 Mapas / 4.1.10 Ciudad / 4.1.11 Nave espacial y Tutorial / 4.1.12 Escuela / Mecánicas / Plataformas / Interfaz / 4.1.13 Menú principal / 4.1.14 Prueba del juego / 4.1.15 Etapa 1. Prueba de rendimiento de las máquinas / 4.1.16 Etapa 2 / 4.1.17 Prueba del videojuego / 4.1.18 Parte 1: diagnóstico / 4.1.19 Parte 2 / CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES / REFERENCIASspa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent161 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/4662
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ingenieríaspa
dc.publisher.programIngeniería de Sistemasspa
dc.relation.referencesGarcía Pérez , J. (2021). Desarrollo de producto para pacientes con Alzheimer con la metodología Design Thinking. Universitat Politècnica de València.spa
dc.relation.referencesMuñoz , L., & Villegas, L. (2021). La metodología Design Thinking para la innovacióny centrada en la persona. Octaedro.spa
dc.relation.referencesNaciones Unidas. (2013). United Nations Climate Change Portal. Choice Reviews Online.spa
dc.relation.referencesRivera Arteaga, E., Torres Cosío, V., & Reyes Romo, A. (2020). Beneficios de los videojuegos basados en Realidad Virtual y Realidad Aumentada en personas con discapacidad. Anuario ININCO, 34 -54.spa
dc.relation.referencesUNESCO. (2011). Educación sobre le Cambio Climático para el desarrollo sostenible- Iniciativa de la UNECO sobre el Cambio Cimático. UNESCO, Biblioteca digital.spa
dc.relation.referencesUNESCO. (2015). Comunicación e información. Obtenido de https://www.unesco.org/es/communication-informationspa
dc.relation.referencesUNESCO. (2016). El mandato y la mision de la UNESCO en resúmen. Obtenido de https://www.unesco.org/es/briefspa
dc.relation.referencesUNESCO. (2022). Aprender por el Planeta. Obtenido de https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000380480spa
dc.relation.referencesUNESCO. (25 de Octubre de 2022). UNESCO. La educación transforma vidas. Obtenido de https://www.unesco.org/en/articles/unesco-world-conference-urge-higher-investment- decisive-years-early-childhood-care-and-educationspa
dc.relation.referencesWWF COLOMBIA. (2021). Obtenido de https://www.wwf.org.co/?248415/El-ABC-de-los- compromisos-de-Colombia-para-la-COP-21spa
dc.relation.referencesWWF Colombia. (11 de Septiembre de 2021). ¿Qué es la biodiversidad? Obtenido de https://www.wwf.org.co/?328100/Glosario-ambiental-Que-es-la-biodiversidadspa
dc.relation.referencesAbt, C. C. (1970). Serious Games. New York: The Viking Press.spa
dc.relation.referencesComunidad Master.d. (s.f.). Obtenido de https://www.masterd.es/blog/learnnity-comunidad- aprendizaje.spa
dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.keywordsEnvironmental consciousnesseng
dc.subject.keywordsAwarenesseng
dc.subject.keywordsSerious gameeng
dc.subject.keywordsGreen Scienceeng
dc.subject.keywordsBiopochitoeng
dc.subject.keywordsEnvironmental educationeng
dc.subject.proposalConciencia ambientalspa
dc.subject.proposalSensibilizaciónspa
dc.subject.proposalVideojuego seriospa
dc.subject.proposalCiencia Verdespa
dc.subject.proposalBiopochitospa
dc.subject.proposalEducación ambientalspa
dc.titleDesarrollo de un videojuego educativo para la concientización ambiental ciudadana y la aplicación de las prácticas de Green ITspa
dc.title.titleenglishDevelopment of an educational video game for citizen environmental awareness and the application of Green IT practicesspa
dc.typebachelor thesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dcterms.audiencePúblico generalspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentPregradospa
dcterms.audience.professionaldevelopmentEspecializaciónspa

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
TG cpineda.pdf
Tamaño:
5.13 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Trabajo de grado pregrado

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 3 de 3
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
2.17 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Autorizacion CPineda.pdf
Tamaño:
449.01 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Autorización o licencia
Cargando...
Miniatura
Nombre:
Certificado CPineda.pdf
Tamaño:
160.34 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Certificado Trabajo de Grado Recibido