Didáctica no parametral implementación de estrategias metodológicas hacia nuevos senderos de acción formativa en contraste con la realidad educativa

Abstract

This project was visualized in “ Didactica no Parametral” as a reflection to the implementation of methodological strategies and educational activities from teaching practice providing resources and opportunities for interaction, expression and motivation to reconstitute the concept of richness of human capacity from a creative field and approached from a second language as English in contrast to an educational reality in specific grades of elementary school, in another hands this project could be implemented in all the areas, grades or levels in the educational System. Este proyecto se visualizó en “Didáctica no Parametral” como medio de reflexión a la implementación de estrategias metodológicas y la acción educativa desde la práctica docente brindando recursos y espacios de interacción, expresión y motivación para reconstituir el concepto de la riqueza de la capacidad humana desde un ámbito creativo y abordado desde una segunda lengua como lo es el inglés en contraste con una realidad educativa en grados específicos de la básica primaria pero que a su vez podría ser implementado en todas las áreas, grados o niveles en el sistema educativo