Social studies and physical education student’s perception regarding the implementation of the institutional integrated curriculum articulation system SAICI

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dc.contributor.advisorGiraldo Arcila, Fabio Nelson
dc.contributor.authorGirón Calderón, David Fernando
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000117379spa
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1017-4851spa
dc.contributor.otherGiraldo Montoya, Martha Cecilia
dc.coverage.cityTuluáspa
dc.coverage.spatialTuluá, Valle del Cauca, Colombiaspa
dc.date.accessioned2025-01-27T16:34:00Z
dc.date.available2025-01-27T16:34:00Z
dc.date.issued2024
dc.descriptionilustraciones, gráficos, tablasspa
dc.description.abstractEn este proyecto presenta el desarrollo de los principios fundamentales para la creación, diseño y construcción de un sistema de articulación a partir de la percepción de los estudiantes de los programas de Educación Física y Estudios Sociales que forman parte de la Facultad de Ciencias de la Educación, Metodología cualitativa basada en un estudio de caso, estos cumpliendo los objetivos que es conocer e identificar de forma general las percepciones de los estudiantes. Aquí el Sistema Integrado de Articulación Curricular (SACI), es relevante para una mayor inmersión en los procesos educativos y curriculares en las instituciones de educación superior, presentar resultados positivos que identifiquen aspectos a mejorar en el proyecto SAICI, que resalte y relacione las investigaciones anteriores y los avances realizados en los diversos ámbitos donde contribuyen de manera efectiva y contributiva al mejoramiento de múltiples métodos y criterios de evaluación.spa
dc.description.abstractenglishThis project presents the development of the basic principles for creation, design and construction of a system of articulation based on the students' perception of the Physical Education and Social Studies programs which form part of the Education Sciences Faculty, qualitative methodology based on a case study, the general aim of learning and identifying student perceptions. Here the Integrated System of Curricular Articulation (SACI), is relevant for a greater immersion in the educational and curricular processes in higher education institutions, present positive results that identify aspects to improve in the SAICI project, to highlight and link previous research and progress in the various areas where it contributes effectively and contributively to the improvement of multiple evaluation methods and criteria.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLicenciado (a) en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglésspa
dc.description.methodsEducation, Society and Inclusioneng
dc.description.tableofcontentsResumen / Abstract / Introduction / Chapter I: Problem Statement / Problem Contextualization / Research Question / Objectives / General Objective / Specific Objectives / Rationale / Chapter II: A Referential Framework / Background Studies / International / National and Regional / Local / Referential Framework / Curriculum and integrated curriculum / Cross-curricular competences / Concept of Perceptions / Student’s perceptions / Interstructing Model / Formative Assessment / Feedback Model / Institutional Integrated Curriculum Articulation System SAICI / Chapter III: Methodology / Approach / Design / Scope / Population and Sample / Techniques and Instruments / Questionnaires / Closed-Ended Questions / Open-Ended Questions / Field Diary and Microsoft Excel / Contrast Matrix Grid / Methodology for the Establishment of the Units of Analysis, Categories and Codes / Open Codification / Axial Encoding / Selective Coding / Chapter IV: Data analysis and Discussion /. Identification of the results / Graphing of Results: Closed-ended questions, Both programs / Description of the Field Journal / Program: Social Studies / Program: Physical Education, Recreation and Sport / Characterization of the results / Codification of Results: Open-ended questions, Social Studies program / Codification of Results: Open-ended questions, Physical Education, Recreation and Sports program / Contrast of the results / Contrast Matrix / Graphic of the questions: Closed-ended questions / Physical Education and Social Studies Answers: Dimension 1: Implementacion del SAICI / Physical Education and Social Studies Answers: Dimension 2: Instrumentos del SAICI / Physical Education and Social Studies Answers: Dimension 3: Renovación Metodologica / Physical Education and Social Studies Answers: Dimension 4: Contexto en Aulas Universitarias / Answers of the questionary: Open-ended questions / Physical Education and Social Studies Answers: Dimension 1: Implementacion del SAICI / Physical Education and Social Studies Answers: Dimension 2: Instrumentos del SAICI / Physical Education and Social Studies Answers: Dimension 3: Renovación Metodologica / Physical Education and Social Studies Answers: Dimension 4: Contexto en Aulas Universitarias / Discussion / Conclusions and Recommendations / Bibliographic references / Annexes /spa
dc.formatPDFspa
dc.format.extent137 páginasspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameInstname:Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uceva.edu.co/
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12993/4806
dc.language.isoengspa
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencias de la Educaciónspa
dc.publisher.programLicenciatura en Lenguas Extranjeras con énfasis en Inglésspa
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dc.rightsDerechos reservados - Unidad Central del Valle del Caucaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0*
dc.subject.keywordsIntegrated curriculumeng
dc.subject.keywordsArticulation systemeng
dc.subject.keywordsIntegrated curriculum articulation systemeng
dc.subject.keywordsStudent perceptioneng
dc.subject.keywordsSAICIeng
dc.subject.proposalCurrículo integradospa
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dc.subject.proposalPercepción de los Estudiantesspa
dc.subject.proposalSAICIspa
dc.titleSocial studies and physical education student’s perception regarding the implementation of the institutional integrated curriculum articulation system SAICIeng
dc.title.titleenglishSocial studies and physical education student’s perception regarding the implementation of the institutional integrated curriculum articulation system SAICIeng
dc.typebachelor thesisspa
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dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
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dcterms.audienceDocentesspa
dcterms.audience.professionaldevelopmentPregradospa
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dcterms.audience.professionaldevelopmentMaestríaspa
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