Educar para la paz, la etnoeducación como antídoto al conflicto en el Valle del Cauca

Abstract

El siguiente artículo es un ejercicio de reflexión donde se analiza cómo la etnoeducación y la educación inclusiva pueden prevenir los efectos del conflicto, promoviendo la paz y la reconciliación posicionando de relieve la problemática del conflicto armado en Colombia; examina la etnoeducación como una estrategia de paz en el contexto del conflicto armado en Colombia. La etnoeducación es crucial para crear entornos inclusivos y reconstruir la memoria histórica, formando desde la inteligencia emocional, fomentando el diálogo y la reflexión crítica. Autores como Catherine Walsh y Paulo Freire destacan la importancia de una educación que reconozca y promueva las características culturales de las comunidades afectadas.