Liderazgo en enfermería una revisión integrativa de la literatura

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El liderazgo en enfermería es una competencia esencial para garantizar una atención segura, eficiente y humanizada. El problema identificado radica en la limitada presencia de liderazgo efectivo en la práctica profesional, y reconocimiento institucional. Esta situación limita el empoderamiento del profesional de enfermería, su participación en la toma de decisiones y su presencia en cargos directivos, lo cual impacta negativamente en la calidad del cuidado y el clima organizacional. El objetivo de este estudio fue describir los estilos, características y oportunidades de liderazgo en el profesional de enfermería, a través de una revisión integrativa de literatura científica, bajo la metodología PRISMA. Se realizó una búsqueda sistemática en bases de datos como Scopus, PubMed, Science Direct y Scielo, utilizando descriptores DeCS y MeSH como “Nursing Leadership” y “Professional Development”. Se aplicaron criterios de inclusión (estudios originales o revisiones, publicados entre 2018 y 2024, en español o inglés) y exclusión (publicaciones incompletas o no relacionadas). El proceso de selección se documentó mediante el diagrama de flujo PRISMA, resultando 24 artículos analizados. Los resultados identifican el liderazgo transformacional como el estilo más representativo, seguido por los estilos transaccional, democrático, ético, situacional y educativo. Las características comunes incluyen visión estratégica, motivación, empatía, comunicación efectiva y toma de decisiones colaborativa. Las oportunidades de liderazgo se reflejan en contextos clínicos, educativos, comunitarios y administrativos. Se concluye que integrar el liderazgo en la formación académica y en la cultura organizacional de la enfermería es crucial para fortalecer su rol y mejorar los sistemas de salud.

Palabras Clave: Liderazgo, enfermería, empoderamiento

Descripción

ilustraciones, gráficos, tablas

Palabras clave

Citación

Quevedo M & Correa P. Liderazgo en enfermería una revisión de integrativa de la Literatura 2025

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